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某人大脑某部位受损,导致他虽可以看懂文字,也能和别人的谈话,但却不能用文字表达思想,即不能写字.这个人受损伤的部位是(  )
A、S区B、W区C、V区D、H区
考点:脑的高级功能
专题:
分析:大脑皮层各区受损后引起的症状如下:W区:不会书写但可以听懂别人的谈话,看懂文字,自己也会讲话;S区:不能讲话,但能发出声音;V区:不能认识词义,但是看得到;H区:听不懂别人的谈话,但能听到别人的发音,就是不懂其含义.
解答: 解:该病人可以看懂文字,也能和别人的谈话,说明V区和S区及H区正常,但却不能用文字表达思想,即不能写字,说明W区受损.
故选:B.
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,解题的关键是记住英语字母所代表单词的含义即可得出正确答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法正确的一组是(  )
①含细胞壁的细胞必定同时含有液泡和叶绿体      ②能进行有氧呼吸的细胞中一定含有线粒体
③能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体        ④能进行自养的生物不一定是绿色植物.
A、①③B、①④C、③④D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与蛋白质分子中肽键数量变化有关的是(  )
A、红细胞吸收葡萄糖
B、用开水煮鸡蛋
C、洋葱根尖细胞染色体的复制
D、淀粉酶在适宜条件下对淀粉的水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类,其催化的最适温度为35℃、最适pH为5.7、如图表示在其他条件适宜并保持不变的情况下的有关变化.则(  )
A、图1可以表示温度从100降低为35时,反应速率与反应物浓度的变化关系
B、图2可以表示PH从5.7升高为7时,反应速率与反应物浓度的变化关系
C、图2可以表示反应物浓度增加
1
5
时,生成物的量与时间的变化关种
D、图4可以表示多酚氧化酶浓度降低
1
5
时,反应物的量与时间的变化关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲状腺激素分泌的分级调节中垂体、甲状腺、下丘脑三种结构的关系(图中①、②、③代表不同激素).
(1)据图判断结构乙是
 
,其分泌的激素②名称是
 

(2)结构丙分泌的激素③对甲和乙起
 
(填“促进”或“抑制”)作用;如果结构乙被破坏,则激素①②③中含量增加的是
 

(3)人体生命活动正常进行是
 
调节和
 
调节共同作用的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员发现,在艾滋病病人的血液中,除了有“人类免疫缺陷病毒(HIV)“外,还有大量的“空心HIV“(病毒外壳).下列针对这种“空心HIV“的叙述,不正确的是(  )
A、它可能是感染了HIV的T细胞损伤后溢出来的未组装的衣壳
B、它是HIV的基因控制合成的蛋白质,原料来自宿主细胞
C、它既具有抗原特异性,也具有感染性
D、它不是HIV的代谢产物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、高尔基体行使其功能时,伴随着膜成分的转化和更新
B、线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中能产生水
C、细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用
D、所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成生物体细胞的化学元素的叙述中,错误的是(  )
A、组成生物体的最基本元素是C
B、占人体细胞干重百分比最多的元素是氧
C、HIV和大肠杆菌一定都含有C、H、O、N、P
D、Cu、Mn、Mo、B都是组成生物体的微量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化.乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合速率的变化情况;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b变化.丁、戊分别表示在一定实验条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率、呼吸速率与温度之间的关系.请分析回答:

(1)甲图中,一昼夜CO2浓度最高和最低的分别是a、b对应的时刻,a、b两个时刻的生物学意义是
 

(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况):
①.理由:
 

②.理由:
 

(3)乙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中C3的含量
 
(填“多”或“少”),[H]的含量
 
(填多少或“少”).乙图中如果在C点时温度降低10℃,则曲线有何变化?请在丙图中表示出来.
(4)影响图丁中E点上下移动的主要外因是
 

(5)图戊中的数据需要在适宜光照条件下测量吗?
 

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