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    20．关于花药培养产生花粉植株的途径，下列叙述错误的是（　　）
    A．花粉可通过愈伤组织发育成植株
    B．花粉可通过胚状体进一步分化成植株
    C．材料消毒所用的氯化汞溶液也可用次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液代替
    D．产生胚状体是花药离体培养中特有的途径

    分析 花药培养产生花粉植株有两条途径：一是花粉通过胚状体阶段发育成植株；二是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．

    解答 解：AB、花药培养产生花粉植株有两条途径：一是花粉通过胚状体阶段发育成植株；二是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株，AB正确；
    C、材料消毒所用的氯化汞溶液也可用次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液代替，C正确；
    D、不单单是花药，其他外植体在植物组织培养过程中也会产生胚状体，D错误．
    答案：D

    点评 本题考查植物组织培养的过程，意在考查学生的理解和判断能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请回答下列有关人体体温调节的问题．
    （1）用E1表示机体产热量，E2表示散热量．在寒冷的环境中健康人的E1=E2（填＞、=或＜）；某人由于感冒而持续一天高烧39℃，在这一天内，E1=E2（填＞、=或＜）．
    （2）在寒冷环境中，人体会打颤．此时机体骨骼肌产热增加（填增加、减少或不变），皮肤血流量减少（填增加、减少或不变），下丘脑的分泌功能增强（填增强、减弱或不变）．
    （3）研究表明，在寒冷环境中，人体血糖浓度下降很快，因此要使血糖浓度上升并恢复正常，血液中的激素变化是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素含量升高，此时人体中血糖升高的途径有肝糖原分解和非糖物质转化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列是某同学关于真核生物基因的叙述：
    ①携带遗传信息；
    ②能转运氨基酸；
    ③能与核糖体结合；
    ④能转录产生RNA；
    ⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子；
    其中正确的是（　　）
    A．①③⑤B．①④C．②③D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖种苗，该过程不涉及细胞的（　　）
    A．有丝分裂B．减数分裂C．细胞脱分化D．细胞再分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（　　）
    A．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
    B．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
    C．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为内正外负
    D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．大区域生态系统恢复工程主要的治理对象为（　　）
    A．山甸B．草原C．荒漠D．湖泊

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（　　）
    A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
    B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
    C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
    D．细胞核的控制范围有限以及相对表面积增大细胞物质运输效率降低限制了细胞体积不能无限增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关生物技术或方法的叙述中，不正确的是（　　）
    A．制备固定化酶的方法主要有包埋法、交联法和吸附法
    B．研究光合作用过程中碳元素的传递，可采用14C标记示踪
    C．果酒、腐乳制作过程中利用的都是分泌到细胞外的胞外酶
    D．用荧光标记小鼠细胞表面的蛋白质研究膜的流动性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是

    A．水螅

    B．神经细胞

    C．草履虫

    D．卵细胞

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