练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图所示为物质代谢过程中光合作用与细胞呼吸作用两者间的关系，下列过程可以产生ATP的是（　　）
    A、1、3、5、6
    B、1、4、6、7
    C、1、2、7
    D、1、5、6、7
    考点：ATP在能量代谢中的作用的综合
    专题：
    分析：分析题图：1过程中有水的光解，代表光反应阶段；2是二氧化碳的固定过程、3是三碳化合物的还原过程，2和3代表暗反应阶段；4是细胞呼吸的第一阶段（包括有氧呼吸和无氧呼吸）；5是无氧呼吸的第二阶段；6是有氧呼吸的第二阶段；7是有氧呼吸的第三阶段．
    解答： 解：1过程是光合作用的光反应阶段，能吸收光能合成ATP；
    2和3过程是光合作用的暗反应过程，不仅不能产生ATP，还需要消耗ATP；
    4过程是细胞呼吸的第一阶段，能产生少量ATP；
    5过程是无氧呼吸第二阶段，不能合成ATP；
    6过程是由呼吸第二阶段，能产生少量ATP；
    7过程是有氧呼吸第三阶段，能产生大量的ATP．
    故选：B．
    点评：本题结合光合作用和细胞呼吸过程示意图，考查光合作用和细胞呼吸过程，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学将马铃薯磨碎、过滤得到提取液进行以下实验．
    实验一：取等量提取液分别加到4支盛有等量过氧化氢溶液、pH分别为3、5、7、9的试管中，控制温度为30℃，结果发现每支试管都产生气体．请回答：
    （1）该实验的课题是：
     
    ．
    （2）该实验中的自变量是
     
    ．
    （3）各实验组均在30℃进行的原因是：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    实验二：将加入4支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验一．相同时间后，测定溶液中过氧化氢的含量变化，结果如图所示，请回答：
    （4）曲线A是实验
     
    （选填：一/二）的结果．
    （5）曲线A和B中，过氧化氢的含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    地衣、甘蔗、支原体、变形虫都具有的糖是（　　）
    A、纤维素B、淀粉C、糖元D、核糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（I、Ⅲ）（如图）．则下列推测不正确的是（　　）
    A、若某病是位于Ⅲ片段上致病基因控制的，则患者均为男性
    B、若某病是位于Ⅱ片段上隐性致病基因控制的，则该病发病情况与性别无关
    C、若某病是位于I片段上显性致病基因控制的，则男性患者的女儿全为患者
    D、若某病是位于I片段上隐性致病基因控制的，则一个表现型正常的女性其儿子不可能患病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果．下列分析正确的是（　　）
    A、实验1中色素②在层析液中溶解度最大，色素④主要吸收蓝紫光和红光
    B、若用秋天的植物叶片做实验1只出现色素带③和④，原因可能是低温导致叶绿素被降解和叶绿素合成极慢
    C、若实验2中的外界溶液为0.3g/mL的蔗糖溶液，则图示状态时A、C两处溶液的渗透压相等
    D、实验3中细胞D和E染色体数之比为1：1，细胞E中的等位基因正随同源染色体分离而分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．有关叙述正确的是（　　）
    A、如果温度上升5℃，b点向左下方移动
    B、a点时，麦芽糖酶全部参与催化
    C、可用班氏试剂鉴定麦芽糖的分解情况
    D、因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能
    B、人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是浆细胞
    C、乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更强的非特异性免疫
    D、医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为转基因抗病香蕉的培育过程流程图，其中质粒上的Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四种限制酶的识别序列及切割位点见下表．请据图回答下列问题：

    （1）形成重组质粒A时，应选用限制酶
     
    ，对
     
    进行切割．
    （2）一个质粒被限制酶EcoR I、Pst l、Sma I同时切割后可得到
     
    个DNA片段，
     
    个黏性末端．
    （3）培养基中的氨苄青霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使重组质粒A中含有
     
    基因．
    （4）要培养既抗病又无病毒的香蕉植株，应将农杆菌导入
     
    细胞中．再进行植物的组织培养．
    （5）以上获得转基因抗病香蕉植株的过程中，所用到的原理有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组开展了“用秋水仙素诱导培育四倍体草莓”的实验．选取二倍体草莓（2N=14）幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如右图所示．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间
    B、秋水仙素能抑制细胞内纺锤体的形成，进而影响细胞的正常分裂
    C、高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片，发现分裂中期染色体数目均为28
    D、用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率较高

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案