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    下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述正确的是

    A．利用DNA能溶于酒精溶液，而蛋白质不溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离

    B．利用高温能使DNA变性，却对蛋白质没有任何影响的特性，可将DNA 与蛋白质分离

    C．利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最大的特点，可将DNA与蛋白质分离

    D．在DNA滤液中加入嫩肉粉，通过木瓜蛋白酶的作用，可将DNA与蛋白质分离

     

    D

    【解析】

    试题分析：DNA不能溶于酒精溶液，95%的冷酒精凝结效果最佳，A错误；高温可以使蛋白质变性，而DNA不会变性，B错误；DNA在0．14mol/LNaCl溶液中溶解度最小，C错误；在DNA滤液中加入嫩肉粉，通过木瓜蛋白酶的作用，可将DNA与蛋白质分离，D正确。

    考点：本题考查DNA的粗提取和鉴定的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的叙述，错误的是

    A．生物的种间竞争是一种选择过程 B．化石是研究生物进化的重要依据

    C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 D．突变的可遗传性阻碍生物进化

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于噬菌体侵染细菌实验的理解正确的是（ ）

    A.在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，DNA也变性失活

    B.噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力

    C.噬菌体能在宿主细胞内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解

    D.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图1为人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制。请据图回答：

    （1）正常人空腹时的血糖浓度为 。

    （2）a激素与b激素的作用关系表现为 ；a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。

    （3）产生b激素的细胞是 。

    （4）图2体现了细胞膜的功能是 。

    （5）若图3代表淋巴、血浆、组织液之间的物质交换关系，则代表组织液的是 ；若图3代表下丘脑、垂体、甲状腺之间的调节关系，则代表垂体的是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叙述不能体现转基因生物存在安全性问题的是

    A．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内

    B．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存

    C．转基因大米中含有β一胡萝卜素，营养丰富，产量高

    D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是

    A．用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠

    B．用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根

    C．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育

    D．用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长，促进结实

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图是仓库里两种常见的害虫“拟谷盗”与“扁拟谷盗”的生态栖位偏好示意图，下列有关叙述正确的是

    A．在干燥、低温条件下，拟谷盗有竞争优势

    B．在干燥、高温条件下，拟谷盗有竞争优势

    C．在潮湿、低温条件下，扁拟谷盗有竞争优势

    D．在潮湿、高温条件下，扁拟谷盗有竞争优势

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物技术的叙述中，错误的是

    A．植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性

    B．动物细胞培养时，向培养液中加适量抗生素可防杂菌污染

    C．筛选产生抗体的杂交瘤细胞需使用特定的选择培养基

    D．DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    植物体细胞杂交的最终目标是

    A．原生质体融合　 B．形成愈伤组织

    C．产生杂种细胞 D．产生杂种植株

     

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