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    下列哪一项不能体现大肠杆菌和酵母菌存在统一性（　　）
    A、都具有细胞膜
    B、都具有细胞质，细胞质中都有核糖体
    C、都具有DNA和RNA，但遗传物质都是DNA
    D、都具有染色体
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核生物和真核生物的统一性体现在：都有细胞膜、细胞质、核糖体、RNA和DNA．
    解答： 解：A、大肠杆菌和酵母菌都有细胞膜，A错误；
    B、大肠杆菌和酵母菌都有细胞质，细胞质中都有核糖体，B错误；
    C、大肠杆菌和酵母菌都有DNA和RNA，但遗传物质都是DNA，C错误；
    D、酵母菌有染色体，大肠杆菌没有染色体，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各种生物所属的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记原核生物和真核细胞的异同，能根据题干要求选出正确答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某精原细胞在人为因素的作用下发生了如图所示的染色体易位，则该精原细胞进行正常的减数分裂产生的配子中异常精细胞所占比例可能为（　　）
    ①
    1
    4
     ②
    1
    2
      ③
    3
    4
     ④1．
    A、①②B、①③C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于现代生物进化理论基本观点的是（　　）
    A、突变和重组是不定向的，自然选择是定向的
    B、地理隔离是新物种形成的必要条件
    C、进化是种群基因频率发生改变的过程
    D、生物对环境的适应是长期自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体浆细胞的形成过程．该图表示的生理过程是（　　）
    A、细胞分裂B、细胞分化
    C、细胞衰老D、细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于光合色素提取和分离实验的叙述，正确的是（　　）
    A、层析分离时，滤纸条有滤液细线的一端插入色素提取液中
    B、加入少许CaCO3能避免类胡萝卜素被破坏
    C、色素分离的原理是色素易溶解于层析液
    D、滤纸条上的色带（从上往下）第3条色带最宽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关糖类化合物的叙述，错误的是（　　）
    A、纤维素经水解可产生葡萄糖，可用于制造酒精
    B、乳糖和麦芽糖分别在乳汁和谷粒中含量丰富
    C、糖类化合物中的淀粉，可用碘液鉴定
    D、蔗糖属于二糖，经水解可得两分子葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化示意图，叙述错误的是（　　）
    A、
    如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线．影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少
    B、
    如图表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，当光照强度为b时，光合作用强度达到最大
    C、
    如图表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系，科学家研究发现，在第Ⅱ阶段种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第Ⅱ阶段细胞呼吸强度最弱
    D、
    如图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞器的叙述，不正确的是（　　）
    A、高尔基体在动物、植物细胞中都有但功能有所不同
    B、新宰的畜、禽肉，过一段时间后再煮，肉鲜嫩与细胞内的溶酶体有关
    C、中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，与细胞有丝分裂有关
    D、内质网和高尔基体是两个相互独立互不联系的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    60Co产生的γ射线作用于DNA，能够诱发基因突变；一定浓度的秋水仙素溶液可以抑制细胞分裂时纺锤体的形成；这些生物学原理越来越多地被育种工作者应用，以改良农作物品种或创造植物新类型．请回答：
    （1）某科技小组将10 000枚正在萌发的原本开红花的某植物（只能用种子繁殖）种子用60Co处理后种植，发现有50株突变植株，说明基因突变具有
     
    性；突变植株中有的开白花，有的开蓝花，说明基因突变具有
     
    性．
    （2）育种时用γ射线辐射植物种子的目的是提高
     
    ；辐射萌发的种子，而不是休眠的种子，其原因是
     
    ．
    （3）为快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株甲上取花药离体培养，诱导成
     
    倍体幼苗，用γ射线照射该幼苗，然后用该除草剂喷洒其幼叶，个别幼叶的小片组织不变黄色（保持绿色），表明这部分组织具有
     

     
    ；取该部分绿色组织进行培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体
     
    ，获得纯合二倍体植株乙．乙植株的培育过程涉及的变异类型有
     
    ．甲与乙
     
    （是/不是）同一物种．

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