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9.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此神经元之间兴奋的传递方向是单向的.

分析 突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,在神经元之间的传递是化学信号,通过突触实现的.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.

解答 解:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
故答案为:突触小泡   单向

点评 本题考查突触结构及兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某种群年龄组成示意图,下列有关叙述正确的是

A.该种群一定生活在稳定的生态系统中

B.该种群的出生率一定大于死亡率

C.该种群一定能适应所生活的环境

D.该种群属于稳定型,种群密度在一段时间内会保持稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下面关于DNA分子结构的叙述正确的是(  )
A.DNA分子的任一条链中A=T,G=C
B.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖
C.每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连
D.DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是对某个湖泊生态系统进行能量流动和物质循环的定量分析,回答相关问题:

图中是对湖泊能量流动的定量分析GP为生产者固定能量:H为草食动物 C为肉食动物 R为呼吸:单位:J/(cm2•a)
(1)湖泊中所有的动物、植物和微生物共同构成生物群落,此湖泊生态系统的组成成分应包括生产者、消费者、分解者和非生物与的物质和能量.
(2)图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为20.1%(精确到小数点后1位).
(3)食草动物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗,一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动,储存在植物体的有机物中.
(4)大气中含碳0.03%-0.04%,自养植物及自养细菌通过光合作用和化能合成作用将CO2同化为有机物.动植物呼吸作用释放的CO2小于(大于/等于/小于)绿色植物光合作用吸收的CO2.动植物死亡后,遗体残骸通过被分解者的分解作用而释放CO2是碳循环中十分重要的步骤.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A.一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
B.一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
C.无遗传病基因的个体也可患遗传病
D.有遗传病基因的个体一定会患遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.2008年北京奥运会的足球赛时,球员踢球瞬间,在突触小体上完成的信息转换模式为(  )
A.电信号→电信号B.电信号→化学信号
C.化学信号→化学信号D.化学信号→电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学正在做质壁分离及复原实验,通过显微镜观察他发现视野中有一植物细胞(如下图)正处于质壁分离状态.则以下说法正确的是(  )
A.该细胞接下来质壁分离现象将更加明显
B.1所指示的为细胞质
C.若细胞正在进行质壁分离复原,则3处的溶液浓度高于2处
D.若该细胞正处于清水中,则细胞最终会因为吸水胀破

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO2释放总量、O2吸收量与O2浓度之间的关系.请据图回答下列问题:
(1)Q点时CO2产生的场所是细胞质基质,O2浓度10%,CO2产生的场所是线粒体.
(2)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是O2浓度增加,无氧呼吸受到抑制.
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,则有氧呼吸强度小于(填“大于”、“等于”、或小于”)无氧呼吸.
(4)根据图中曲线,说明晒干的粮食贮存在低氧条件下能延长贮存时间的原因细胞呼吸强度最低,有机物消耗量最少.
(5)若将实验材料换为等量的花生种子,在只进行有氧呼吸时O2的吸收量将增加(填“增加”、“不变”或“减少”).
(6)CO2释放总量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是无氧呼吸产生的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动.通常情况下,右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:排卵前期,启动过程②进行调节.据图回答.
(1)神经元内合成Kp的细胞器是核糖体. Kp作用的靶细胞是GnRh神经元. 器官A是垂体.
(2)在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量减少,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是通过反馈调节使Kp释放量增加,最终维持较高雌激素含量,促进排卵.过程②的调节方式属于正反馈(正反馈/负反馈)调节.
(3)Kp与靶细胞膜上的受体相结合,使膜上开放 通道开放,膜内电位变化为由负电位变正电位,引起兴奋.

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同步练习册答案