练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    大豆是两性花植物．子叶颜色基因在I号染色体上（BB表现深绿：Bb表现浅绿：bb呈黄色，幼苗阶段死亡）．花叶病（S病毒引起）的抗性R对不抗病r显性，基性在II号染色体上．
    （1）某些大豆品种具有抗花叶病的特性是因为R基因能控制合成与抗病有关的蛋白质．R基因转录时，首先RNA聚合酶与基因的
     
    部位结合，基因的相应片段对螺旋解开．再进行有关过程，刚转录的RNA需经过加工才能成为成熟的mRNA，加工的场所是
     
    ．
    （2）子叶浅绿不抗花叶病与纯合的子叶深绿抗花叶病杂交得F1，将所得F1中子叶浅绿抗花叶病植株自交得F2，F2成熟植株的表现型及比例是
     
    ，其中纯合子占
     
    ．（用分数表示）若通过基因工程，把细菌的抗N病毒基因导入到F1代的子叶浅绿抗花叶病大豆，以获得抗N病毒大豆新品种．现得到一株抗N病毒基因成功整合到一条III号染色体上的A植株．考虑子叶颜色，花叶病、及抗N病毒三种性状，A植株自交所给的种子中，胚细胞的基因型有
     
    种．经研究发现，在某植株中两个抗N病毒基因成功整合到2个非同源染色体上．该植株自交后代中，抗N病毒植株占
     
    ．（用分数表示）
    （3）用子叶浅绿植株作亲本自交得F1，F1连续自交得到的F3成熟群体中，B基因的基因频率为
     
    ．（用分数表示）
    （4）请用遗传图解表示子叶浅绿不抗花叶病植株与杂合的子叶深绿抗花叶病植株杂交得到F1的过程，要求写出配子．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：子叶浅绿不抗花叶病（Bbrr）与纯合的子叶深绿抗花叶病（BBRR）杂交得F1（子叶浅绿抗花叶病BbRr、子叶深绿抗花叶病BBRr），将所得F1中子叶浅绿抗花叶病植株（BbRr）自交得F2，由于bb在幼苗阶段死亡，则F2中BB占1/3，Bb占2/3，所以F2成熟植株的表现型及比例是浅绿抗花叶病（BbR_）：深绿抗花叶病（BBR_）：浅绿不抗花叶病（Bbrr）：深绿不抗花叶病（BBrr）=（2/3×3/4）：（1/3×3/4）：（2/3×1/4）：（1/3×1/4）=6：3：2：1，其中纯合子（BBRR、BBrr）占1/3×1/2+1/3×1/2=1/6．用子叶浅绿植株作亲本自交得F1，F1中BB占1/3，Bb占2/3；F1自交得F2，F2幼苗中BB占1/3+2/3×1/4=1/2，Bb占2/3×1/2=1/3，bb占2/3×1/4=1/6，F2成熟群体中BB占3/5，Bb占2/5；F2自交得到的F3，F3中幼苗BB占3/5+2/5×1/4=7/10，Bb占2/5×1/2=1/5，则成熟群体中BB占7/9，Bb占2/9，所有B基因频率为（2×7+2）/（2×9）=8/9．
    解答： 解：（1）启动子是一段特殊结构的DNA片段，位于基因的首段，它是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出RNA，刚转录的RNA要在细胞核经过加工才能成为成熟的mRNA．
    （2）子叶浅绿不抗花叶病（Bbrr）与纯合的子叶深绿抗花叶病（BBRR）杂交得F1（子叶浅绿抗花叶病BbRr、子叶深绿抗花叶病BBRr），将所得F1中子叶浅绿抗花叶病植株（BbRr）自交得F2，由于bb在幼苗阶段死亡，则F2中BB占1/3，Bb占2/3，所以F2成熟植株的表现型及比例是浅绿抗花叶病（BbR_）：深绿抗花叶病（BBR_）：浅绿不抗花叶病（Bbrr）：深绿不抗花叶病（BBrr）=（2/3×3/4）：（1/3×3/4）：（2/3×1/4）：（1/3×1/4）=6：3：2：1，其中纯合子（BBRR、BBrr）占1/3×1/2+1/3×1/2=1/6．若通过基因工程，把细菌的抗N病毒基因导入到F1代的子叶浅绿抗花叶病大豆（BbR_），以获得抗N病毒大豆新品种．现得到一株抗N病毒基因成功整合到一条III号染色体上的A植株．考虑子叶颜色，花叶病、及抗N病毒三种性状，A植株自交所给的种子中，胚细胞的基因型有 3×3×3=27种．若在某植株中两个抗N病毒基因成功整合到2个非同源染色体上，可表示为NnNn，该植株自交后代中，不抗N病毒植株占1/4×1/4=1/16，则抗N病毒植株占1-1/4×1/4=15/16．
    （3）用子叶浅绿植株作亲本自交得F1，F1中BB占1/3，Bb占2/3；F1自交得F2，F2幼苗中BB占1/3+2/3×1/4=1/2，Bb占2/3×1/2=1/3，bb占2/3×1/4=1/6，F2成熟群体中BB占3/5，Bb占2/5；F2自交得到的F3，F3中幼苗BB占3/5+2/5×1/4=7/10，Bb占2/5×1/2=1/5，则成熟群体中BB占7/9，Bb占2/9，所有B基因频率为（2×7+2）/（2×9）=8/9．
    （4）子叶浅绿不抗花叶病植株与杂合的子叶深绿抗花叶病植株杂交得到F1的遗传图解如图：

    故答案为：
    （1）启动子     细胞核
    （2）浅绿抗花叶病：深绿抗花叶病：浅绿不抗花叶病：深绿不抗花叶病=6：3：2：1     1/6    27     15/16
    （3）8/9
    （4）
    点评：本题考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能从题文提取有效信息和应用信息的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    罗非鱼是杂食性鱼类，某实验基地水库中放养了一批罗非鱼．其监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE），一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图），据图推测，下列说法错误的是（　　）
    A、罗非鱼种群在a～b段呈“J”形增长
    B、FNE最可能在c点对应的时间进入水库
    C、在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K2
    D、出现水华现象时，毒藻产生的藻毒素会在FNE体内富集

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    CAV-16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症．下列人体对该病毒免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、T细胞经CAV-16刺激后增殖、分化为浆细胞，产生抗体
    B、CAV-16侵入人体后，体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其不起作用
    C、患儿体内的CAV-16需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
    D、患儿痊愈后，若再次感染，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同的层析结果．下列分析最不合理的是（　　）
    A、甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液
    B、乙可能是因为研磨时未加入SiO2
    C、丙是正确操作得到的理想结果
    D、丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断，指在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植的方法．下列有关说法错误的是（　　）
    A、胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞
    B、体外受精后，必须经过胚胎体外培养后才能进行胚胎移植
    C、胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲
    D、第三代试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关植物生长发育调节的问题：
    植物的向光生长依次经过感受单侧光刺激，将其转化为化学信号，引起植物生长部位的不均匀生长．
    Ⅰ某科学家首次运用生物测定法证明胚芽鞘尖端生长素发生了横向运输．实验过程之一如图5所示．图5中数字表示琼脂块所含生长素（IAA）的含量．
    （1）图5结果表明
     
    ．
    （2）若要证明图5结果是否是由于背光侧本来合成的IAA就多于向光侧，请仿照图5在答题纸方框中画出你的设计图，并预测符合横向运输的结果：
     
    ．
    Ⅱ如图6表示植物不同器官（①、②、③）对不同浓度IAA的反应．
    （3）图6曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析．如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是
     
    ；对照组的处理是
     
    ．
    （4）图6中的三条曲线呈现出IAA作用的共同特点是
     
    ；同时图中
     
    的信息也说明不同器官对IAA浓度的敏感性不同．
    （5）图6中的三条曲线①、②、③依次代表马铃薯植株三种器官对不同浓度生长素的反应．则对马铃薯块茎催芽应选择的最适IAA浓度是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物-生物技术实践】
    某同学为检测湖水中细菌的种类和数量进行了相关实验．请回答下列问题：
    （1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
     
    和
     
    ．
    （2）细菌培养常用的接种方法有
     
    和
     
    ．
    （3）要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种
     
    作为对照．
    （4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有
     
    ．一般说来，
     
    总数越多，湖水遭受细菌污染的程度超高．
    （5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐盐细菌，这种培养基被称为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题：
    紫杉醇是从红豆杉属植物中提取的最有效的抗癌制剂之一．目前，生产紫杉醇的主要原料是天然生长的红豆杉树皮，而大量剥取树皮会造成树木的死亡和资源的破坏．为了合理开发和利用红豆杉，保护野生植物资源，科研人员取生长状况相似的野生南方红豆杉和人工栽培的南方红豆杉，分别测量其不同部位完全烘干的样品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），测定结果见下表．
                           南方红豆杉树木各种卑微紫杉醇含量（%．w/w）
      树皮   树叶   枝条   种子
      野生植株 0.01777 0.00946 0.01280 0.01406
     人工栽培植株 0.01483 0.00102 0.00193 0.01256
    （1）从实验结果看，红豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
     
    ．为保护红豆杉资源，应以其
     
    为原料，提取、分离紫杉醇．科研人员为寻找更多紫杉醇来源，尝试利用植物组织培养技术，从红豆杉的愈伤组织中提取紫杉醇．请回答：表中MS是植物组织培养常用的培养基，IAA（吲哚乙酸）、6-BA（细胞分裂素）、NAA（奈乙酸）为常用植物激素或类似物．
    （2）生物兴趣小组在大量生产此中药愈伤组织时，最可能采用上表中的
     
    号培养基．想通过实验确定适合诱导生根的培养基，右表中的10种培养基中，哪些适合用来尝试生根，请写出编号
     
    ．
    ①准备好若干种要尝试的培养基，分别命名为G1、G2、G3-------Gn，每种培养基3瓶，分别标为1号瓶、2号瓶、3号瓶．
    ②在超净台上，将长势相当的愈伤组织切成大小相同的小块，分别接入各培养基中
    编号 培养基配方
    1 MS+6-BA（10-8mol/L）+NAA（10-9mol/L）
    2 MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-10mol/L）
    3 MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-9mol/L）
    4 MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-8mol/L）
    5 MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-10mol/L）
    6 MS+6-BA（10-8mol/L）+IAA（10-9mol/L）
    7 MS+6-BA（10-9mol/L）+IAA（10-10mol/L）
    8 MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-11mol/L）
    9 MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-9mol/L）
    10 MS+6-BA（10-11mol/L）+IAA（10-10mol/L）
    （3）所有接种好的培养瓶放在
     
    、
     
    条件下培养．
    （4）观察各种培养基中生长情况并做记录，若要确定哪种培养基是最适合诱导生根的培养基，观察的指标一般是根的长度，请设计记录表格．
    （5）结果预测：若从记录表格中发现
     
    ，则说明这种培养基是这些培养基中最适合诱导根的培养基．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述正确的是（　　）
    A、生物体的生命活动都是在细胞内完成的
    B、除了DNA病毒外，一切生物都是由细胞构成的
    C、生物体依靠单个细胞无法完成各种生命活动
    D、细胞壁的主要成分可以是糖类，也可以是其他成分

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案