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在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是 

A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.溶酶体

B

解析试题分析:颤藻是原核生物,水绵是真核生物,原核生物没有细胞核,故A错误。原核生物只有唯一的细胞器核糖体,而没有其它的细胞器,故B正确,C、D错误。
考点:本题考查细胞结构相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

长期使用某种农药,会发现效果越来越差,这是因为有些害虫产生了抗药性。现代生物进化论认为,抗药性产生的原因是(    )

A.害虫对农药进行选择的结果
B.定向变异的结果
C.遗传的结果
D.农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述中错误的是(  )

A.培育无子西瓜利用染色体变异的原理
B.培育八倍体小黑麦利用染色体变异的原理
C.培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理
D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与实验有关的叙述,正确的是

A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色
B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期
C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢
D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是

A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 
B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变 
C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 
D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图表示由于河道改变将种群隔离开来,使它们之间彼此不能往来接触,失去了交配的机会。长期的自然选择使它们形成了两个新物种甲和乙。下列相关说法正确的是

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流
C.甲、乙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同
D.甲、乙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图为真核细胞内某基因(标记)结构示意图,该基因全部碱基中 A占 20%,下列说法正确的是

A.该基因一定存在于细胞核内染色体 DNA上
B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3∶2
C.DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸内切酶只作用于②部位
D.将该基因置于培养液中复制3次后,含的DNA分子占1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物染色体变异的叙述,正确的是

A.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生
C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
D.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(  ).

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.对F1测交,测交后代会出现两种性状,且数量比为1:1是假设内容
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是推理内容

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