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14.下列有关群落演替的叙述,不正确的是(  )
A.群落演替是生物与环境相互作用的结果
B.不同生物群落的演替过程是相同的
C.围湖造田会加速群落的演替速度
D.群落演替过程中其优势种逐渐发生改变

分析 生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果.不同群落的演替其过程有一定的区别:初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,因此一般森林是群落演替的顶级群落.

解答 解:A、生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果,A正确;
B、群落演替分为初生演替和次生演替,初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,而次生演替从草本植物阶段开始,因此不同生物群落的演替过程是不同的,B错误;
C、围湖造田改变了群落演替的速度和方向,破坏了生态平衡,因此围湖造田可能会加速群落的演替速度,C正确;
D、群落演替过程中其优势种逐渐发生改变,D正确.
故选:B.

点评 本题考查群落演替的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是

A、图甲一定为次级精母细胞

B、图乙一定为初级精母细胞

C、图丙为次级卵母细胞或极体

D、图丙中的M、m为一对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某实验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液,在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液.第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周全株萎蔫,继而死亡.下列有关该实验的叙述中,错误的是(  )
A.第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分
B.第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状
C.第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度
D.植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺乏相应的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能,请完成下列实验设计并分析有关问题:
(1)应选取下列哪种细胞做实验B
A.口腔上皮细胞    B.猪血   C.菠菜叶肉细胞  D.洋葱根尖细胞
(2)选用该材料的理由是哺乳动物成熟的红细胞中则没有细胞核和众多的细胞器.
(3)将选取的上述材料放入蒸馏水中,一段时间后细胞将破裂;
(4)经过(3)的实验步骤后,可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜C
A.静置
B.加热
C.离心
D.过滤.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.做唾液淀粉酶催化淀粉实验时,用一定量清水稀释的唾液加入淀粉溶液中,也会使淀粉消化,和用纯唾液的效果一样,这一现象表明(  )
A.酶的专一性B.酶的高效性
C.酶的多样性D.酶受温度和pH的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.占大豆细胞鲜重最多的化合物是(  )
A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果.实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是(  )
A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体
B.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强
C.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子
D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是(  )
A.个体→种群→群落→生物圈→生态系统B.个体→种群→群落→生态系统→生物圈
C.种群→群落→个体→生态系统→生物圈D.生物圈→生态系统→种群→群落→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素,下列有关叙述铕误的是(  )
A.叶绿素与糖类相比特有的元素是N、Mg
B.色素分离常用纸上层析法,所依据的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
C.将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间,在光谱中可以看到明显变暗的区域是绿光区
D.植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”由此说明叶绿素的形成需要光,类胡萝卜素的形成可以不需要光

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