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    将大肠杆菌培养在含15N的培养基中若干代，其DNA中的N均为15N，把被15N标记的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，当15N标记的大肠杆菌占大肠杆菌总量的12.5％时，15N标记的大肠杆菌DNA在含14N的培养基中已复制了

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    A．2次

    B．3次

    C．4次

    D．5次

    答案：C
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上，得到如图b的结果（黑点表示菌落）。再将灭菌绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养，得到如图c的结果（空圈表示与b对照无菌落的位置）。据此分析并回答：

     

    （1）pBR322质粒的基本组成单位是              。该基因工程中，质粒上的Amrr、Tetr称为       基因。

    （2）与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是                              ，由此说明目的基因插入了               中。

    （3）将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程，属于基因工程基本操作中的                                   步骤。该基因工程中的受体细胞是         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图a示基因工程中经常选用的载体一pBR322质粒，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上，得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养，得到如图C的结果(空图表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答：

     (1)pBR322质粒的基本组成单位是         。该基因工程中，质粒上的Amrr、Tetr称为_____基因。

     (2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是                         ，由此说明目的基因插入                 中。

    (3)将大肠杆菌培养在含氧苄青霉索、四环素培养基上的过程，属于基因工程基本操作中的步骤。该基工程中的受体细胞是                                     。

     (4)若用pBR322质粒作为载体，通过基因工程生产食品，是否存在食品安全性问题?试说明理由。            ，                                                    。

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    科目：高中生物 来源：2011届浙江金华一中高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上，得到如图b的结果（黑点表示菌落）。再将灭菌绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养，得到如图c的结果（空圈表示与b对照无菌落的位置）。据此分析并回答：

    （1）pBR322质粒的基本组成单位是             。该基因工程中，质粒上的Amrr、Tetr称为      基因。
    （2）与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是                             ，由此说明目的基因插入了              中。
    （3）将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程，属于基因工程基本操作中的                                  步骤。该基因工程中的受体细胞是        。

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    科目：高中生物 来源：广东中山2010届高三生物二轮复习阶段性考试试题 题型：综合题

    下图a示基因工程中经常选用的运载体——pBR322质粒，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查运载体是否导入原本没有Ampr 和Tetr的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上，得到如图b的结果（黑点表示菌落）。再将已灭菌的绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养，得到如图c的结果（空圈表示与b对照无菌落的位置）。据此分析并回答：

    （1）pBR322质粒的基本组成单位是＿＿＿＿＿＿，它控制着＿＿＿＿＿＿＿＿＿等性状。该基因工程中，质粒上的Ampr、Tetr称为＿＿＿基因。
    （2）与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，由此说明目的基因插入了＿＿＿＿中，此大肠杆菌导入了＿＿＿＿＿（填重组、没有重组）质粒。
    （3）若用pBR322质粒作为载体，通过基因工程生产食品，是否存在食品安全性问题？试说明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省高二下学期第三次月考生物卷 题型：综合题

    （8分）下图a示基因工程中经常选用的运载体—— pBR322质粒，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查运载体是否导入原本没有Ampr 和Tetr的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上，得到如图b的结果（黑点表示菌落）。再将已灭菌的绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养，得到如图c的结果（空圈表示与b对照无菌落的位置）。据此分析并回答：

    （1）pBR322质粒的基本组成单位是＿＿＿＿＿＿，它控制着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等性状。该基因工程中，质粒上的Ampr、Tetr称为＿＿＿＿基因。

    （2）与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，由此说明目的基因插入了＿＿＿＿中，此大肠杆菌导入了＿＿＿＿＿＿（填重组、没有重组）质粒。

    （3）若用pBR322质粒作为载体，通过基因工程生产食品，是否存在食品安全性问题？试说明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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