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    【题目】在制果酒、果醋、泡菜时，发酵过程中对氧气的需求情况分别是（　　）

    A. 无氧、有氧、无氧 B. 有氧、无氧、无氧

    C. 无氧、有氧、有氧 D. 无氧、无氧、有氧

    【答案】A

    【解析】酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精；醋酸菌是嗜氧菌，因此其在进行果醋发酵时需要有氧环境；乳酸菌是厌氧型生物，其进行泡菜制作时需要无氧环境，故A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形．下列与图形有关的说法中正确的是（ ）

    A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板

    B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离

    C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂

    D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2013年3月底在上海和安徽等地发现了H7N9型禽流感病毒感染人的病例。H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白与宿主细胞碰撞、融合感染宿主，通过神经氨酸酶将其从宿主细胞中游离出来去感染新细胞，达菲是神经氨酸酶抑制剂，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．ATP脱去两个磷酸后是组成该病毒遗传物质的基本单位之一

    B．可用达菲或注入痊愈者血清治疗被H7N9禽流感病毒感染的人

    C．H7N9型禽流感病毒能利用宿主细胞完成其基因的复制和表达

    D．H7N9型禽流感病毒变异性较弱，其表面的类脂层属于生物膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某校学生根据调查结果绘制的两种遗传病的家系图，其中和甲病有关的基因是A和a，和乙病有关的基因是B和b（已知甲病为伴性遗传病），则：

    （1）甲病属于_______ 遗传病，乙病属于_________ 性遗传病。

    A常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C伴X染色体显性遗传病

    D伴X染色体隐性遗传病 伴Y染色体遗传病

    （2）Ⅱ－6的基因型为________，Ⅲ－12的基因型为________。

    （3）若基因型和概率都分别和Ⅱ－6、Ⅱ－7相同的两个体婚配，则生一个只患一种病的孩子的概率为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面关于生态系统功能的叙述中，不正确的是

    A．能量流动是生态系统的动力

    B．物质循环是生态系统的基础

    C．并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递

    D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是( )

    A．乳酸菌的种类很多，常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌

    B．在自然界中分布广泛，空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道内均有

    C．一个泡菜坛里的所有乳酸菌构成一个种群

    D．乳酸菌是厌氧微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种鹰的羽毛黄色和绿色、条纹和非条纹的差异均由基因决定，两对基因分别用A（a）和B（b）表示。已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。下图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（ ）

    A．黄色对绿色为显性，非条纹对条纹为显性

    B．控制羽毛性状的两对基因不符合基因自由组合定律

    C．亲本P的基因型为Aabb和aaBb

    D．F2中的绿色条纹个体全是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】隐性性状是指:（ ）

    A．测交后代未表现出来的性状

    B．自交后代未表现出来的性状

    C．生物体不能表现出来的性状

    D．杂种子一代未表现出来的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：

    （1）若A基因在解旋后，其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代，而另一条链正常，则该基因再连续复制n次后，突变成的基因A1与基因A的比例为 。

    （2）为探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。

    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下表中补充画出其它两种类型（用横线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。

    ②实验方法：粉色植株自交。

    ③实验步骤：第一步：粉色植株自交。

    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。

    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：

    a、若子代植株的花色及比例为______________，两对基因在染色体上的位置符合甲类型；

    b、若子代植株的花色及比例为______________，两对基因在染色体上的位置符合乙类型；

    c、若子代植株的花色及比例为粉色：红色：白色＝2:1:1，两对基因在染色体上的位置符合丙类型。

    （3）纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子代植株花全是粉色。请写出可能出现这种结果的亲本基因型：纯合白色植株 ；纯合红色植株 。

    （4）有人认为白色植株的出现可能是基因突变或染色体组加倍所致。请设计实验进行判断。

    实验方案： 。

    预测结果及结论：若观察到 ，则为染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。

    （5）人工诱导多倍体的方法有用 或 处理萌发的种子或幼苗，从而抑制________________的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，细胞不分裂，最终引起细胞内染色体数加倍。

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