下列说法不正确的是( )
A、胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养、体外受精等
B、试管牛的培育过程属于克隆过程
C、提供胚胎的个体称为“供体”,接收胚胎的个体叫“受体”
D、胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体供体繁殖后代的过程
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省大庆市高三第一次教学质量理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是用于研究遗传学的模式生物,其四对相对性状中长翅(B)对残翅(b)、灰身(D)对黑身(d)、细眼(E)对粗眼(e)、棒眼(H)对圆眼(h)为显性。现有一批果蝇Q为实验材料,其四对染色体上的有关基因组成如左图。
(1)果蝇Q正常减数分裂过程中,含有两条Y染色体的细胞是 。
(2)果蝇Q与基因型为 (只写眼型)的个体杂交,子代的雄果蝇中既有棒眼性状又有圆眼性状。
(3)果蝇Q与棒眼细眼的雌果蝇杂交,子代出现一定比例的圆眼粗眼、圆眼细眼、棒眼粗眼、棒眼细眼果蝇,请问在棒眼细眼子代雌果蝇中纯合子与杂合子之比是 。
(4)如果让多只基因型(BbDd)的长翅灰身型雌雄果蝇自由交配,子代的翅型和身长并不符合9:3:3:1的性状比例;让上述雌蝇与黑身残翅(bbdd)的雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,但仍不吻合1:1:1:1的性状比例。可见实验结果不符合自由组合定律,说明这两对等位基因要遵循该定律必须满足的一个基本条件是这两对基因须位于 。
(5)已知果蝇Q与基因型为BbDd的雌性果蝇杂交,两者减数分裂都能产生4种配子,且其比例均为BD∶Bd∶bD∶bd=1∶4∶4∶1,则其杂交子代出现的杂合体的比例为 。
(6)科学家在研究Q果蝇的突变体时,发现其常染色体上有一显性基因A(控制卷翅,a为正常翅)和显性基因F(控制星状眼,f为正常眼),均属于纯合致死基因。为探究这两种基因的相对位置关系,将基因型为AaFf的两只雌雄果蝇进行杂交,根据后代表现型比例,即可判断。
结果预测:
Ⅰ.若基因相对位置为图甲,则杂交后代表现型及比例为 ;
Ⅱ.若基因相对位置为图乙,则杂交后代表现型及比例为卷翅星状眼∶正常翅星状眼∶卷翅正常眼∶正常翅正常眼= ;
Ⅲ.若基因相对位置为图丙,则杂交后代表现型及比例为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物技术安全性及伦理问题的说法,正确的是( )
A、转基因生物的安全性争论包括食物、环境、生物安全三个方面
B、基因身份证上可以检测到个人的所有基因
C、对于设计试管婴儿技术,中国政府坚持四不原则
D、肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉痉挛
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是( )
A、乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离题培养
B、细胞核移植主要在同种动物,同种组织的细胞之间进行
C、采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的
D、培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径,相关叙述错误的是( )
A、获得动物1的受体细胞通常是受精卵
B、动物2体内各体细胞的基因种类相似
C、获得动物3的重组细胞具有全能性
D、上述动物的获得均需运用胚胎移植
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项生物技术中,理论上对遗传信息改变最小的是( )
A、经细胞核移植克隆动物
B、导入外源基因培育转基因动物
C、经植物组织培育克隆动物
D、植物体细胞杂交获得杂种植株
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程。请据图回答:
(1)有光条件下,b进入细胞后,在 中发生反应;①过程产生的[H]的作用是 。
(2)在物质变化的同时,伴随着能量的变化。图中生理过程中能产生ATP的是 (用图中数字表示)。
(3)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 (用图中数字表示)。
(4)白天若突然中断b的供应,过程②中的物质 会随之增加。
(5)写出酵母菌无氧呼吸反应式 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷(解析版) 题型:选择题
右图是某种物质跨膜运输方式的示意图,以该运输方式进入细胞的物质是( )
A.甘油
B.水
C.氨基酸
D.O2
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