精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.如图甲、乙、丙分别表示某物种生物的三个正在进行分裂的细胞.请据图回答下列问题.

(1)甲图表示减数第一次分裂后期,其母细胞原有4条染色体,分裂后子细胞是次级精母细胞.
(2)乙图表示有丝分裂,其母细胞原有4条染色体.
(3)丙图表示减数第二次分裂后期,其母细胞原有2对同源染色体,分裂后子细胞有2条染色体.

分析 分析题图:甲细胞同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;乙细胞含有同源染色体,着丝点排布于细胞中央,处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分离,处于减数第二次分裂后期.

解答 解:(1)甲细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞,其分裂形成的子细胞是次级精母细胞.甲细胞所含染色体数与母细胞相同,因此其母细胞原有4条染色体.
(2)乙细胞处于有丝分裂后期,此时染色体数目是体细胞的两倍,其因此母细胞的染色体数目为4条.
(3)丙细胞处于减数第二次分裂后期,此时细胞中染色体数目与体细胞相同,因此其母细胞原有4条染色体,即2对同源染色体,其分裂形成的子细胞有2条染色体.
故答案为:
(1)减数第一次    后     4      次级精母细胞           
(2)有丝        4
(3)减数第二次    后     2     2

点评 本题考查了有丝分裂和减数分裂过程中的染色体数目的规律性变化,意在考查考生的识图能力和分析能力,难度适中.考生要能够明确并区分有丝分裂和减数分裂过程中的染色体数目的变化,进而判断曲线中细胞分裂方式.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示利用胚胎干细胞获得转基因小鼠的流程.请回答下列问题:
(1)过程①所培养的细胞应取自囊胚的内细胞团.
(2)过程②中,基因转入前需要先构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并表达.
(3)过程③称为动物细胞培养(早期胚胎培养).由于动物细胞生活的内环境还有一些成分尚未研究清楚,所以需要加入动物血清.
(4)过程④所使用的是胚胎移植技术.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.糖原、DNA、胰岛素的基本组成单位分别是(  )
A.脱氧核糖、碱基、氨基酸B.葡萄糖、脱氧核糖、氨基酸
C.葡萄糖、核苷酸、氨基酸D.葡萄糖、氨基酸、核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.据报道,美国华盛顿大学圣路易斯分校的研究人员找到了一种叫做集胞藻6803(一种单细胞蓝藻)的微生物,其通过光合作用可生产出乙醇、氢、正丁醇、异丁醇和潜在的生物柴油.下列有关描述正确的是(  )
A.集胞藻6803光合作用的光反应阶段在类囊体薄膜上进行
B.集胞藻6803是异养需氧型生物
C.和传统化工技术相比,该技术不需要光也能进行
D.集胞藻6803既有助于减缓全球变暖,又可以提供能源物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关ATP的叙述中,正确的是(  )
A.甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中,细胞消耗ATP的量增加
B.由于人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
C.ATP水解失去2个磷酸基团后,形成了ADP
D.细胞呼吸产生的ATP,可为多项生命活动中的吸能反应提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.假设某植物是雌雄异株植物,属XY型性别决定,有阔叶和窄叶两种叶型,该性状由一对等位基因控制.科学家将此植物的阔叶雌植株与窄叶雄植株杂交,所得F1代雌株雄株均是阔叶.F2代雌雄植株间杂交,所得F1代雌株全是阔叶,雄株有阔叶和窄叶两种叶型.据题意回答:
(1)该植物叶型阔叶为显性性状,判断依据是阔叶雌植株与窄叶雄植株杂交,所得F1代雌株雄株均是阔叶.
(2)控制该植物叶型的基因(用B或b表示)位于X染色体上.
(3)理论上,F2代雄株阔叶与窄叶两种类型个体数量之比是1:1.
(4)若某园艺公司欲通过一次杂交就培育出在幼苗期能识别出雌雄的此植株,则应选择:表现型为阔叶的植株做父本,其基因型为XBY;杂交后代幼苗中,表现型为阔叶的植株是雌株.
(5)假如控制该植物茎高矮的基因(用A或a表示)位于另一对同源染色体上.现有此植物高茎阔叶雄株和矮茎窄叶雌株杂交,所得F1代雌株全为高茎阔叶,雄株全为高茎窄叶.F1代雌雄植株杂交,所得F2代中,高茎阔叶雄株和高茎阔叶雌株所占比例一共是$\frac{3}{8}$.
(6)现有一株该种植物的高茎植株,如何检测其是否是纯合体?用遗传图解表示.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.当人体受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加,同时机体做出一定的反应来调节体温.如图1是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素.据图回答下面的问题.

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有内分泌功能.
(2)促甲状腺激素(TSH)与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给后者.甲状腺能分泌甲状腺激素,而其他组织细胞不能分泌,其根本原因是基因的选择性表达.
(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2.
Ⅰ.A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH.将A瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论?
①与B瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH;与C瓶相比较说明:垂体能分泌TSH;
②与D瓶相比较说明:甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素.
③与E瓶相比较说明:下丘脑分泌的激素能促进垂体分泌促甲状腺激素.
Ⅱ.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而不能作用于其他组织细胞,其直接原因是只有甲状腺细胞的细胞膜上含有促甲状腺激素的受体.
从本题所给的材料分析,甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是反馈.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列物质合成时,不需要模板的是(  )
A.ATPB.mRNAC.DNAD.多肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃嘉峪关一中高二上学期期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于遗传信息和遗传密码的下列叙述中,正确的是( )

A.遗传信息位于mRNA上,遗传密码位于DNA上,构成的碱基相同

B.遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,构成碱基相同

C.遗传信息和遗传密码都位于DNA上,构成碱基相同

D.遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,若模板链碱基组成为TCA,则遗传密码的碱基构成为AGU

查看答案和解析>>

同步练习册答案