A、图示表明原核细胞内的转录和翻译可同时进行 |
B、图示表明两个核糖体同时开始合成两条多肽链 |
C、图中核糖体上的碱基配对方式有G-C、A-U |
D、图示过程需要解旋酶、DNA聚合酶等相关酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、仅根据实验2也能判断两种叶型的显隐性关系 |
B、实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上 |
C、实验1子代雌雄杂交的后代会出现雌性窄叶植株 |
D、实验1、2子代中的雌性植株基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、f、g两点催化根细胞细胞呼吸的酶有所不同 |
B、M2曲线g点以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的浓度 |
C、g点根细胞内参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体和中心体 |
D、g点以后,采取中耕松土的措施可使曲线呈现M1的变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过敏反应属于速发型 |
B、该过敏反应的致敏原是蜂毒 |
C、过敏反应属非特异性免疫应答 |
D、过敏反应是对外来抗原的异常免疫应答 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述作物在不同密度下收获的产量属于次级生产量 |
B、萝卜种植的适宜密度为6左右 |
C、提高氮元素供应量可不断增加玉米的种植密度 |
D、密度大于4时欧防风草根的总产量和生长不受密度影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合一 | P:刚毛(♀)×截毛(♂)→F1金刚毛 |
杂交组合二 | P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀):截毛(♂)=1:1 |
杂交组合三 | P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀):刚毛(♂)=1:1 |
A、I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异 |
B、通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状 |
C、通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段 |
D、减数分裂中,X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是I片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑤ | B、①②⑤⑥ |
C、①②③⑤⑥ | D、①②③④⑤⑥ |
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