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在研究生物大分子及生物结构的过程中,我们往往需要将它们分离或分别提取出来进行分析.下列相关说法错误的是(  )
A、细胞匀浆进行差速离心,就能将各种细胞器分离开
B、在叶绿体色素提取和分离实验中,滤纸条上最宽的色素带是蓝绿色的
C、分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后,分别感染烟草,证明了RNA是遗传物质
D、赫尔希和蔡斯分离提纯T2噬菌体的蛋白质和DNA进行研究,证明了DNA是遗传物质
考点:噬菌体侵染细菌实验,细胞器中其他器官的主要功能,叶绿体色素的提取和分离实验,烟草花叶病毒
专题:
分析:1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同;最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
解答: 解:A、分离细胞中的各种细胞器常用差速离心法,A正确;
B、在叶绿体色素提取和分离实验中,滤纸条上最宽的色素带是蓝绿色的叶绿素a,B正确;
C、分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后,分别感染烟草,证明了RNA是遗传物质,C正确;
D、赫尔希和蔡斯分别用35S或32P标记噬菌体侵染大肠杆菌,证明了DNA是遗传物质,D错误.
故选:D.
点评:本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验、噬菌体侵染细菌实验等,对于此类试题需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是(  )
A、加入碳酸钙防止滤液挥发
B、用NaCl溶液提取叶片中的色素
C、加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨
D、用无水酒精分离滤液中的色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中,属于内环境成分的一组是(  )
A、K+、血浆蛋白、淋巴因子
B、唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素
C、CO2、解旋酶、Cl、尿素
D、Ca2+、载体、神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖类和脂质的叙述,正确的是(  )
A、动植物细胞的细胞膜中都含有胆固醇
B、动植物细胞内都有乳糖
C、任何动植物细胞膜中都含有磷脂
D、脂质和纤维素的组成元素完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质具有多种多样的功能,但不能(  )
A、催化生物化学反应
B、储存遗传信息
C、作为物质的运输载体
D、参与机体的免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾弗里在格里菲思实验的基础上进一步实验探究“转化因子”,A、B、C、D为四个培养有R型细菌的试管,艾弗里将从S型活细菌中提纯得到的DNA、蛋白质、多糖分别加入试管中,还有一组是用DNA酶分解S型活细菌中提取的DNA之后将产物加入试管中,实验过程如图所示.经过培养后进行检查,发现有S型细菌形成的试管是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:(题中[]填写图内指示结构的数字)
(1)使细胞保持一定的渗透压,保持膨胀状态的是[
 
]
 

(2)与能量转换有密切关系的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)对蛋白质进行加工、分类、包装并转运出去的 场所是[
 
]
 

(4)结构[3]的名称是
 
,它与[
 
]
 
的形成有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一为细胞周期的模式图,图二为植物细胞分裂过程中染色体(质)形态的周期性变化,c阶段含有两条姐妹染色单体.请据图回答(方括号内填图中的数字,横线上填文字):

(1)图一中,X期代表
 
,观察染色体形态的最佳时期是[
 
]
 
期.
(2)若图二表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中,请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期:
 

(3)图二中,a阶段的细胞中染色体数目和DNA分子数目之比为
 
,染色单体的数目为
 

(4)图二中从a到b染色体发生了解螺旋,此过程发生在图一的[
 
]
 
期,此时期细胞中其它的动态变化有
 
(答一点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜的茎伸长生长影响的实验,部分实验结果如图所示,相关推论不正确的是(  )
A、l、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长
B、该实验第2组的条件为光照(
8h
d
)+抑制剂
C、4、5组对照说明诙芹菜本身能产生赤霉素
D、5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用

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