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Ⅰ.科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过__________方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对      的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上              有关。

Ⅱ.下图2表示某植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图3表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:

(1)图2中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过_           
             。在甲种细胞器发生的能量变化是                                  
(2)乙细胞器是进行        的主要场所,其总反应式可表示为                       
(3)若番茄长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”就不能循环进行的原因是没有光反应为它提供                 ;图2中,物质①和物质⑦分别是             
(4)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图3为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图3 中的A点时,图2中能产生ATP的细胞器有         ; 当光照强度处于图3中的D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是         

Ⅰ主动运输    si4+  载体的种类和数量
Ⅱ(1)内膜向内折叠形成嵴   光能---活跃的化学能---稳定的化学能
 
(2)有氧呼吸  
(3)ATP     [H]     H2O     O2  
(4)线粒体      二氧化碳浓度

解析试题分析:无机盐离子通过主动运输方式进入番茄体内。如图所示吸收结果表明番茄对si4+ 的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上载体的种类和数量有关。线粒体内膜向内折叠形成嵴,增加膜面积。叶绿体内的能量变化为光能---活跃的化学能---稳定的化学能。线粒体是有氧呼吸的主要场所,其内的反应为
光反应可以为暗反应提供ATP和[H],图2中,物质①和物质⑦分别是H2O和 O2
线粒体有氧呼吸产生ATP,二氧化碳是影响光合作用的因素。
考点:细胞结构和功能,光合和呼吸作用
点评:本题考察了学生的识图分析能力,难度适中,解题的关键是能从图中得到有用的信息。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省永昌县第一中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液,将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后,培养番茄的溶液中Ca2+、Mg2+浓度下降,水稻培养液中的Ca2+、Mg2+浓度增高。Si4+的情况刚好相反:番茄几乎不吸收Si4+,而水稻吸收了大量的Si4+

⑴材料中,水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度为什么会增高?
________________________________________________________________。(2分)
⑵材料表明,根对离子的吸收具有_________性,这一特性与细胞膜上__________有关。
⑶轮作是农业生产中经常使用的方法——农民在同一块田里种植的作物种类会因年份有所不同,也就是有计划地更换作物种类。这与不同作物根系对__________________选择性吸收有关

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科目:高中生物 来源:2014届重庆市高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(16分)番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:

(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过_______方式进入番茄细胞内,吸收结果表明番茄对_______的吸收较少,而对另外离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上_______有关。

(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为250C和300C。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25 0C、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:B点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_______。C点时,该植物的总光合速率为_______mg/100 cm2叶•小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合速率的外界因素是___   ___       _.

(3)番茄中的番茄红素有较高的营养保健功效,在成熟的番茄果实中含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护_______(填某种物质)免受损伤,来防止癌症的发生;通过增强细胞膜的_______,延缓细胞衰老。

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过__________方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对      的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上              有关。

Ⅱ.下图2表示某植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图3表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:

(1)图2中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过_           

             。在甲种细胞器发生的能量变化是                                  

(2)乙细胞器是进行        的主要场所,其总反应式可表示为                       

(3)若番茄长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”就不能循环进行的原因是没有光反应为它提供                 ;图2中,物质①和物质⑦分别是             

(4)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图3为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图3 中的A点时,图2中能产生ATP的细胞器有         ; 当光照强度处于图3中的D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是         

 

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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二上学期12月月考生物试卷 题型:选择题

科学家做过这样的实验:将几种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照.他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯.生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越受抑制.根据以上事实,下列叙述不正确的是

A.生长素诱导根合成了乙烯         

B.乙烯抑制了根的生长

C.植物的生长不是简单的取决于一种激素,而往往是多种因素调节控制的结果

D.植物的根的生长与乙烯无关

 

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