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    右图表示免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，不正确的是 ( 　)

    A．a细胞没有特异性识别作用
    B．b细胞不能直接清除抗原
    C．c细胞通过产生抗体发挥作用
    D．d细胞通过和靶细胞接触发挥作用

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省会宁五中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （11分）请回答有关生命活动调节的问题。
    Ⅰ．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如下图所示。

    （1）果实中的生长素主要来源于________。
    （2）在果实成熟过程中含量升高的激素是__
    （3）从图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是_______________ 的结果。
    Ⅱ．下图为抗原刺激机体后，机体抗体产生量与时间关系的曲线图，请分析回答：

    ⑴抗原的化学成分多为蛋白质，当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。
    ⑵将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反应而脱落，这是效应T细胞所起的作用。
    ⑶右图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_____。表示对抗原X的抗体产生量是曲线___          _，该抗体产生特点是_________________________，这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线______。

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    科目：高中生物 来源：浙江省嘉兴市第一中学2009学年第二学期期中考试（高二生物） 试卷 题型：综合题

    请据图回答下列问题：



    Ⅰ.（3分）下图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图：
    （1）图中物质a来自于________阶段，它是在B中的第____ ____阶段消耗的。
    （2）实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，五碳化合物的含量变化是__ ___。
    Ⅱ．（2分）右图为某细胞分裂图象：④是一条染色体，包含两个                    ，该细胞分裂后的子细胞中含有         对同源染色。
    Ⅲ．（4分）

    ▲

     
    ▲
     
    右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化：  当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线________，其特点是____________

    _______________________，这是因为初次免疫反应时产生的____________细胞的作用。

    Ⅳ．（3分）下图是有关变异的概念图，请据图填写有关内容：③_______________________，④_______________________，⑤________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    （9分）右图表示某淋巴细胞，其膜外颗粒为抗体。请据图回答下列问题：

    （1）该细胞为_________细胞，它是由______________分化而来的。
    （2）抗体的化学本质是___________，它能消灭侵入人体的抗原，这一过程属于_________免疫。
    （3）抗体从合成开始到分泌出细胞，经过的结构依次是_________（填标号）。
    （4）HIV感染人体后，会寄生在人体细胞内，而抗体不能进入细胞内，这时，消灭病原体就要依靠               。HIV主要侵染         细胞，所以最终将导致人体免疫功能减弱以至丧失。因此，艾滋病重在预防。请判断生活中在不知情的情况下，人最可能因下列哪种方式感染艾滋病（   ）

    A．与艾滋病人握手B．与艾滋病人共用未及时更换的被褥
    C．与艾滋病人共用餐具D．与艾滋病人共用牙刷和剃须刀
    （5）目前，各国科学家正在加紧研制艾滋病疫苗，接种疫苗一段时间后，如果再被同样的艾滋病病原体感染，则人不会患病。与初次接种相比，再次感染时的免疫反应具有的显著特点是                     ，特异性更强。

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）请回答有关生命活动调节的问题。

    Ⅰ．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如下图所示。

    （1）果实中的生长素主要来源于________。

    （2）在果实成熟过程中含量升高的激素是__

    （3）从图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是_______________ 的结果。

    Ⅱ．下图为抗原刺激机体后，机体抗体产生量与时间关系的曲线图，请分析回答：

    ⑴抗原的化学成分多为蛋白质，当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

    ⑵将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反应而脱落，这是效应T细胞所起的作用。

    ⑶右图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_____。表示对抗原X的抗体产生量是曲线___           _，该抗体产生特点是_________________________，这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线______。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖南省高三第七次月考生物试卷 题型：选择题

    右图表示人患某病毒性疾病时，感染和免疫的过程。有关分析不正确的是  (  )

    A.初次感染病毒后，干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要作用

    B.初次感染病毒后，机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈

    C.再次感染后病症较轻，是记忆性淋巴细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应

    D.再次感染后病症较轻，是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的结果

     

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