Question

【题目】为探究不同波长的光和CO2浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗．培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率），结果如图，据图回答问题：
（1）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是 ． c点的净光合速率大于b点，从呼吸作用的角度分析，原因是 ．
（2）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界CO2的交换情况表现为 ． 在红光条件下，CO2为300 μlL﹣1时，对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量．
（3）为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的来判断叶绿素含量是否发生改变．

Answer 1

【答案】
（1）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,a点真光合速率更高； c点CO2浓度高于b点,呼吸速率低
（2）释放CO2；大于
（3）白光（或自然光）；宽窄（或颜色深浅）
【解析】解：（1）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，光合速率高，故a点的净光合速率大于c点，从呼吸作用的角度分析，c点的净光合速率大于b点原因是：c点的CO2浓度高于b点，呼吸速率低．（2）据图可知，黄光培养时，番茄幼苗与外界CO2的交换情况表现为呼吸作用大于光合作用，向外界释放二氧化碳．光合作用的色素主要吸收红光和蓝紫光，在红光条件下，CO2浓度为300ulL﹣1时为其光补偿点，但植株有许多细胞不能进行光合作用，而同时需要进行呼吸作用，所以进行光合作用的叶片的光合作用会大于呼吸作用，故光合作用时叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量．（3）要探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，可以分别取白光（或自然光）和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用层析液分离，通过比较滤纸条上的叶绿素a、b色素带的宽窄（或叶绿素a、b色素带颜色深浅）来判断叶绿素含量是否发生改变．

所以答案是；（1）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高 c点CO2浓度高于b点，呼吸速率低（2）释放CO2 大于（3）白光（或自然光） 宽窄（或颜色深浅）

【考点精析】掌握影响光合作用的内外部因素是解答本题的根本，需要知道光照强度：在一定光照强度范围内，光合速率随光强增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降；温度：温度可影响酶的活性；CO2浓度：在一定浓度范围内，光合速率随CO2浓度增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加；必需矿质元素和水．