分析 分析题图:图示表示以DNA为模板转录RNA和翻译的过程图解,其中1表示RNA聚合酶;2表示核膜;3表示转录形成的RNA分子;4表示核孔;5表示tRNA.
转录:转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
翻译:翻译是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程.
翻译的本质:把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序.
解答 解:(1)转录过程中DNA首先在解旋酶的催化作用下,由ATP提供能量,将DNA分子中碱基对内的氢键断开.然后在RNA聚合酶的催化作用下,以DNA的一条链为模板,以四种游离的核糖核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成出信使RNA.转录产生的信使RNA通过核孔进入细胞质中,与核糖体结合在一起直接指导蛋白质的生物合成过程.
(2)在翻译过程中,5转运RNA携带氨基酸进入核糖体,通过一端的反密码子与mRNA互补配对,将氨基酸带入指定位点.
(3)从根本上讲,肽链上氨基酸的排列顺序是由基因中碱基排列顺序决定的.
故答案为:
(1)RNA聚合酶 4核孔
(2)5转运RNA 反密码子
(3)基因中碱基排列顺序
点评 本题结合转录和翻译的过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确答题
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴X染色体隐性遗传病 | |
B. | 如果9号个体与12号个体婚配,生出一个患病孩子的概率是$\frac{17}{24}$ | |
C. | 正常情况下,5号个体的儿子可能患乙病,也可能患甲病 | |
D. | 12号个体与一甲病患者结婚,生出一个甲病孩子的概率是$\frac{197}{200}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度对唾液淀粉酶催化淀粉水解的影响实验中,可用斐林试剂检测结果 | |
B. | 在温度对酶活性的影响实验中,可选择过氧化氢酶水解过氧化氢进行实验 | |
C. | 温度或PH对酶活性的影响实验中,可将酶与底物混合后再调控温度或PH | |
D. | 利用淀粉酶水解淀粉与蔗糖来证明酶的专一性实验中,不能选择碘液检测结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 底物浓度为a时,再增加底物浓度,反应速率加快 | |
B. | 底物浓度为b时,再增加酶的浓度,反应速率加快 | |
C. | 底物浓度为b时,适当提髙PH值,反应速率会减慢 | |
D. | 底物浓度为a时,适当提高温度,反应速率会加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度 酶种类 | 40℃ | 30℃ | 20℃ | 10℃ |
a酶的相对活性(%) | 75 | 95 | 65 | 40 |
b酶的相对活性(%) | 25 | 97 | 60 | 15 |
c酶的相对活性(%) | 90 | 50 | 25 | 10 |
A. | a酶和b酶的最适温度为30℃左右 | |
B. | 不论温度多少,酶的用量一定会影响实验结果 | |
C. | 该实验中,自变量有两个,分别为温度和酶的种类 | |
D. | 三种酶中较适宜高温环境的是c酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 | |
B. | 图中A表示麦芽糖 | |
C. | 该模型能体现酶的催化具有专一性 | |
D. | 图中CD分别代表果糖和葡萄糖 |
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