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    有甲、乙、丙、丁、戊5只猫．其中丙丁戊都是短毛猫，甲和乙是长毛猫，丁戊为雌猫，其余是雄猫．甲和戊的后代全是短毛猫，乙和丁的后代，长毛和短毛小猫均有，欲测定丙猫的基因型，最好选择（　　）
    A、甲猫B、乙猫C、丁猫D、戊猫
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中．判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现 3：1 时，比例高者为显性性状．
    解答： 解：由于甲是长毛猫，戊是短毛猫，甲和戊的后代全为短毛猫，可知短毛为显性，甲为隐性纯合子雄猫，戊为显性纯合子雌猫；又乙和丁的后代为两种性状，可知丁为短毛杂合子雌猫．欲测定丙猫（短、雄）的基因型，要选择雌猫，由于丁戊为雌猫，但戊是短毛的纯合体．因此，应选用丁猫．
    故选：C．
    点评：本题考查基因的分离规律的实质及应用等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄茎的颜色由基因A、a控制，正常叶和缺刻叶由基因B、b控制，植株的茸毛性状由基因D、d控制．根据茸毛密度，可将番茄植株分为浓毛型、多毛型和少毛型．用绿茎浓毛和紫茎少毛为亲本进行杂交实验，结果如图1．请分析回答：
    （1）番茄茸毛的浓毛、多毛和少毛互为
     
    ，茸毛性状的遗传
     
    （遵循，不遵循）基因分离定律．
    （2）F2有
     
    种基因型，F2紫茎浓毛型中纯合子的比例为
     
    ．
    （3）科研人员对一株浓毛型紫茎正常叶植株X进行了研究．取植株X的花药，经离体培养获得
     
    后，在幼苗期用
     
    处理，获得四种表现型的二倍体植株，其比例约为：浓毛紫茎正常叶﹕浓毛紫茎缺刻叶﹕浓毛绿茎正常叶﹕浓毛绿茎缺刻叶=1：4：4：1．请在图2中标出植株X中A、a、B、b基因的位置（图中“|”表示相关染色体）．

    （4）番茄植株的茸毛对蚜虫等害虫有抗性，茸毛越密，抗性越强．但浓毛型番茄植株结果时，果实表面的浓密茸毛直到果实成熟时仍不能完全脱落，致使果实商品性受到严重影响．欲培育出对蚜虫有一定抗性，外观品质好，育性强等特点的番茄品种，最好采用的育种方式是
     
    ．
    a．多倍体育种b．单倍体育种c．杂交育种d．基因工程育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酵母菌细胞结构与成分的叙述，对应有误的是（　　）
    A、细胞膜：脂质、蛋白质、糖类
    B、染色体：核糖核酸、蛋白质
    C、核糖体：蛋白质、核糖核酸
    D、细胞骨架：蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、观察叶绿体和线粒体都要用健那绿染色
    B、用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞
    C、观察叶绿体时必须使细胞处于有水状态
    D、高倍镜下可看到短棒状或哑铃形的叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（　　）
    A、甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红
    B、盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
    C、该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA
    D、该实验证明了DNA只存在于细胞核中，RNA只存在于细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用限制性内切酶切割得到的人胰岛素基因，导入大肠杆菌细胞后不能得到有效的表达．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下甲图为植物细胞的部分结构示意图，乙图为一个细胞周期中RNA的含量变化．请分析回答：

    （1）图甲中核膜的外膜与一种膜状细胞器[
     
    ]
     
    相连，两者皆附着有细胞器[
     
    ]
     
    ．
    （2）代谢旺盛的细胞中，核孔数量会明显
     
    ．当RNA经过核孔运出细胞核时，需要核孔蛋白协助且消耗能量，RNA的运输方式相当于跨膜运输的
     
    ．
    （3）乙图中RNA相对含量出现两个高峰期，其变化主要由
     
    （tRNA/mRNA）含量明显增加所致．这两个时期合成的蛋白质，主要组成染色体和
     
    等细胞分裂期出现的结构．
    （4）若图甲中基因A在所有细胞中都能转录，每次转录的模板链
     
    （相同/不相同）．基因b只在特定组织细胞中转录、翻译，表明基因具有
     
    特点．
    （5）该植物产配子时，若图甲所示的基因A和基因b位置关系始终不变，基因型为bb的种子不能萌发．用基因型AaBb植株为亲本自交得F1，F1个体自由交配，则F2植株中的A基因频率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用脱落酸（ABA）及ABA合成抑制剂（fluridone）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图甲所示；乙烯能促进果实成熟、变软，其作用机理如图乙所示．请据图回答下列问题：

    （1）据图甲推测，
     
    可以诱导乙烯的生成．
    （2）乙烯是植物细胞之间传递的
     
    分子．由图乙可知，乙烯需与
     
    中的相应受体结合才能发挥调控作用，即启动细胞核中的过程，进而合成并分泌纤维素酶，使细胞壁水解导致果实变软．
    （3）图乙所示，在乙烯发挥促进果实成熟、变软生理作用的过程中，④结构起的作用
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物大分子的叙述，准确的是（　　）
    A、除病毒外，一切生物的遗传物质都是DNA
    B、淀粉?蛋白质?纤维素均可为生命活动提供能量
    C、DNA与RNA的碱基组成完全不同
    D、酶的化学本质是蛋白质，它是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物

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