分析 分析题图:图示是细胞结构示意图,其中A为植物细胞、B为衣藻,是一种低等植物,属于真核生物;C绿眼虫,是长梭形绿色的单细胞动物,是真核生物,D为变形虫,是一种原生动物,属于真核生物;E为草履虫,是一种原生动物,属于真核生物;F为大肠杆菌,属于原核生物;G为蓝藻,属于原核生物.
解答 解:(1)上述生物中,可以归为单细胞植物的有B,理由是B属于真核生物,具有细胞壁、叶绿体,能够进行光合作用;可以归为单细胞动物的有CDE,理由是它们属于真核生物,没有细胞壁.
(2)上述生物中,是原核生物的有FG,理由是没有核膜包被的细胞核.
(3)B、C和G都能进行光合作用,但它们进行光合作用的场所不同,B、C具有叶绿体,B、C光合作用的场所是叶绿体,G没有叶绿体,其光合作用不在叶绿体中进行.
(4)B和F都具有细胞壁,它们的细胞壁的成分不同,B为低等植物,细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,F是原核生物,细胞壁成分是肽聚糖.
(5)以上的细胞具有一些共同的特征,这说明细胞具有统一性,但各个细胞的结构和成分又各不相同,这说明细胞具有多样性.
故答案为:
(1)B 属于真核生物,具有细胞壁、叶绿体,能够进行光合作用 CDE 属于真核生物,没有细胞壁
(2)FG 没有核膜包被的细胞核
(3)不同,B、C具有叶绿体,B、C光合作用的场所是叶绿体,G没有叶绿体,其光合作用不在叶绿体中进行.
(4)不同,B为低等植物,细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,F是原核生物,细胞壁成分是肽聚糖
(5)统一 多样
点评 本题结合几种常见的单细胞生物结构示意图,考查细胞种类、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生准确判断图中各生物的类型;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真空包装水果可延长保存期 | B. | 水稻田里要定期排水 | ||
C. | 利用酵母菌酿制葡萄酒 | D. | 施用农家肥可提高大棚蔬菜的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验30min后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物呼吸作用 | 甲装置 | 左移(填“左”或“右”)1.5cm |
乙装置 | 右移0.5cm | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | 右移(填“左”或“右”)4.5cm |
乙装置 | 右移0.5cm |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP脱去两个磷酸基团后,可得到一分子腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 图画、照片、DNA双螺旋模型、汽车模型等都属于物理模型 | |
C. | 质壁分离的原因是,细胞失水时,原生质层收缩,而细胞壁不会收缩,就导致了二者的分离 | |
D. | 细胞内ATP含量很低,但每天合成量很大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞来源 | 胎儿 | 中年人 | 老年人 |
增殖代数 | 50 | 20 | 2~4 |
自变量 | 因变量 | 结论 | |
实验一 | 年龄 | 增殖代数 | 细胞分裂能力随着生物体年龄的增长而减弱 |
实验二 | 物种 | 细胞最高分裂次数、物种的最长寿命 | 细胞最高分裂次数与具体物种的寿命呈正相关 |
实验三 | 年龄、性别 | 细胞是否进行分裂 | 细胞的衰老与年龄、性别有关 |
实验四 | 细胞核的年龄 | 细胞分裂情况 | 细胞核是决定细胞衰老的重要因素 |
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