A、2.89×105个/mL |
B、2.71×105个/mL |
C、6.0×105个/mL |
D、3.85×105个/mL |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、YyRR | B、YyRr |
C、YYRR | D、YYRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌有核膜,而乳酸菌没有 |
B、酵母菌有细胞膜,而乳酸菌没有 |
C、黑藻细胞有线粒体,而蓝藻细胞没有 |
D、黑藻细胞有细胞核,而蓝藻细胞没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用 |
B、没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸 |
C、没有DNA的生物都不能完成性状遗传 |
D、没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 |
B、人体内的甲状腺激素可能完成H过程 |
C、人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”使肾上腺素分泌增加 |
D、当人的手被针刺时,可以通过“内外刺激→A→C→D”使手缩回 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只要在受体细胞中检测到标记基因,受体细胞培育出的植株即为抗虫棉 |
B、基因工程操作中的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体 |
C、抗虫棉的目的基因是棉红铃虫体内的毒蛋白基因 |
D、抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图示免疫细胞为T细胞,则免疫活性物质为淋巴因子,可以促进浆细胞的增殖分化 |
B、若把图中免疫细胞换成甲状腺细胞,则图中表示的激素可能是垂体分泌的促甲状腺激素 |
C、图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于效应器,在突触前膜上电信号转变为化学信号 |
D、图中的神经递质和激素都属于信号分子,与靶细胞膜上特异性受体结合后会失去活性 |
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