A. | 出现同源染色体联会 | |
B. | 出现同源染色体在赤道板位置成对排列 | |
C. | 出现同源染色体分离 | |
D. | 非同源染色体成单排列在赤道板位置 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期,A错误;
B、出现同源染色体在赤道板位置成对排列,说明细胞处于减数第一次分裂中期,B错误;
C、出现同源染色体分离,说明细胞处于减数第一次分裂后期,C错误;
D、非同源染色体成单排列在赤道板位置,说明细胞处于减数第二次分裂中期,D正确.
故选:D.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 30℃的蒸馏水比冷水活化干酵母效果好 | |
B. | 可用水浴法加热促进海藻酸钠的溶解 | |
C. | 海藻酸钠浓度越高越有利于酒精生产 | |
D. | 凝胶珠颜色越白固定化效果越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该状态下的原着丝点已被纺锤丝拉开一分为二,并移向细胞两极 | |
B. | ②与④上的基因分离体现了分离定律 | |
C. | 图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b | |
D. | 该状态下的细胞含有8条染色体,其中②和③互为姐妹染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞中的酶在核糖体上合成,再由高尔基体加工 | |
B. | 形成囊泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式 | |
C. | ATP含有一个高能磷酸键 | |
D. | 动物细胞也能渗透吸水或失水,其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不变 | B. | 增大 | C. | 减小 | D. | 先增后减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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