A. | S型菌的菌落表面有荚膜 | |
B. | S型菌与R型菌表现不同是细胞分化的结果 | |
C. | 肺炎双球菌利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质 | |
D. | 注射到小鼠体内肺炎双球菌能够引起免疫应答 |
分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和体外转化实验,其中格里菲思的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌,但并不知道该“转化因子”是什么,而体外转化实验证明DNA是遗传物质.
解答 解:A、S型菌有荚膜,其菌落表面光滑,A错误;
B、S型菌与R型菌表现不同是DNA不同的结果,B错误;
C、肺炎双球菌利用自身的核糖体合成蛋白质,C错误;
D、注射到小鼠体内肺炎双球菌能够引起免疫应答,D正确.
故选:D.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间(天) | 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
培养液中小球藻数量(106个/mL) | 0.90 | 1.00 | 3.21 | 3.92 | 540 | 3.78 | 431 | 526 |
实验期间温室(℃) | - | 9-13 | 8-18 | 8-18 | 3-15 | 3-14 | 4-16 | 10-17 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病 红种皮 | 抗病 白种皮 | 感病 红种皮 | 感病 白种皮 | ||
① | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
② | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
③ | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生物进化的描述,正确的是
A.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向
B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料
C.生殖隔离是物种形成的必要条件,是生物进化的本质
D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 | |
B. | ⑤与⑥的核酸种类完全相同 | |
C. | 若⑤⑥失去分裂能力,但依然可以合成蛋白质 | |
D. | 所有细胞的衰老与死亡都是受到细胞内基因的调控的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为生产者、乙为初级消费者 | B. | 甲与乙、乙与丙为捕食关系 | ||
C. | 甲→乙→丙构成一条食物链 | D. | 甲与丙为竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其化学本质都是蛋白质 | |
B. | 它们可以被反复使用 | |
C. | DNA连接酶可以连接DNA分子中的氢键 | |
D. | 在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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