[题目]在生命系统的各个层次中.能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是( )A．个体 B．细胞 C．种群和群落 D．各种化合物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是（）

A．个体 B．细胞 C．种群和群落 D．各种化合物

【答案】B

【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。由此可见，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是细胞。故B项正确，A、C、D项错误。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是（）

A.1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量
B.1号装置液滴不可能向右移动，2号装置液滴不可能向左移动
C.若1号装置液滴不移动，2号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸
D.若1号装置液滴向左移动，2号装置液滴不移动，则酵母菌只进行有氧呼吸

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）．据图分析回答：

（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示，原因是．
（2）当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是．
（3）图丙中YZ：ZX为4：1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的，图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为．储存水果在氧气浓度下储存最好．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是( )

①a表示的是浆细胞

②红细胞膜上有抗原物质

③这种病属于过敏反应

④方框内细胞也是免疫细胞

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线。请据图分析回答：

（1）甲图中X物质是____________；④过程是在_____________中进行的；①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是______________（写标号）。

（2）乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是_______；表示积累有机物最多的点是_______。曲线B→C段变化的原因是_______________________，一昼夜后番茄有机物的总量是增加了还是减少了？_______________。

（3）乙图中，若在B点突然停止光照，则甲图中的过程__________将首先受到影响，叶绿体内C3含量将___________。

（4）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理（如图丙所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB。若M＝MB－MA，则M的确切含义可以描述为___________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）

A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在生命系统的结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小的层次是

A．分子 B．细胞 C．器官 D．个体