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图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点,图乙是某一反射弧中某一结构的亚显微结构模式图。根据图回答问题:

(1)图甲中,如果在③处给予有效刺激,产生的兴奋沿____神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach)。

(2)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是

(3)人的手指意外触到蜡烛火焰会缩手,该缩手反射的神经中枢在 。而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰,却不会发生缩手反射,这说明 。伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。

(4)图乙是 的亚显微结构模式,图乙中兴奋在图乙所示结构中的传导方向是 ,并请解释一下为什么在此结构中只能按照这种方向传导

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届云南省昆明市新课标高三第一次摸底测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为某生态系统的能量流动图解,据图回答下列问题:

(图中数字为能量数值,单位是J•cm-2•a-1)

(1)图中 (填字母)在碳循环中起关键作用,碳元素在A和B之间以 的形式进行传递。

(2)B与C之间的能量传递效率为 ,据图分析,能量传递效率不能达到百分之百的原因是

(3)在生活中,可将植物秸秆、动物粪便等放人沼气池,产生的沼气可作为燃料,请从能量流动的角度分析,简述这种做法的意义是

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当呼吸道粘膜受到机械刺激或化学刺激后,产生的兴奋传到延髓的相关中枢,进而会引起呼吸肌快速收缩、舒张,产生咳嗽反射。下列关于该反射的叙述,错误的是

A.引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上

B.传入神经兴奋部位膜内侧电流方向与兴奋传导方向相同

C.兴奋由传入神经元传递给传出神经元必须经过突触结构

D.神经细胞兴奋时,细胞内Na+浓度高于细胞外

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确的是( )

A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、O2释放增多

B.t2→t3,暗反应限制光合作用,若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高

C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果

D.t4后短时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3还原后的直接产物含量升高

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某雌性果蝇(2N=8)的一个卵原细胞的基因型为AaXBXb,通过减数分裂产生一个基因型为axBXb的卵细胞。下列说法中不正确的是

A.产生的三个极体的基因型为A、A、aXBXb

B.次级卵母细胞在减数第二次分裂后期含有2条X染色体

C.第一极体在减数第二次分裂中期含有6条姐妹染色单体

D.该卵原细胞产生的极体中有的不含一个完整的染色体组

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科目:高中生物 来源:2016-201湖南省新高二第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂期,对图像的描述正确的是( )

A.甲、乙、丙细胞分别处在有丝分裂的前期、后期和中期

B.甲、乙、丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1∶2∶1

C.甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体

D.该生物可能是高等植物

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:综合题

图甲是真核细胞中能够进行的某些代谢过程简图,图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。

(1)图甲中①、②、③生理过程在细胞内进行的场所分别是:

图甲中A、 D所表示的物质名称分别是 。在图甲①②③④过程中,有ATP产生的过程是______________(填序号),在图甲①②③④过程中,可在酵母菌细胞内进行的过程是________。

在图乙中B点时,叶肉细胞中产生NADPH的场所是________________。C点时,该植物的实际光合速率为________mg/(dm2·叶·h)(用CO2吸收量表示)。

(4)当植物缺镁时(其它外界条件不变),图乙中的B点将________(填“左移”或“右移”)。

(5)此实验中小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃,如果将实验中的环境温度25 ℃改为30 ℃,图乙中的B点将________(填“左移”或“右移”)。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题

基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,基因也能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,下列所举实例中与事实不相符的是

A.酪氨酸酶基因异常→不能合成酪氨酸酶→不能合成黑色素→白化病

B.血红蛋白基因异常→血红蛋白结构异常→运输氧的能力下降→贫血症

C.插入外来DNA序列打乱了编码淀粉分支酶的基因→淀粉分支酶结构异常→淀粉含量降低→产生皱粒豌豆

D.CFTR基因缺失3个碱基→CFTR蛋白结构异常→转运氯离子的功能异常→囊性纤维病

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广西钦州港经济技术开发区中学高一上入学考生物卷(解析版) 题型:选择题

地球上最基本的生命系统是 ( )

A.10周的胚胎 B.细胞 C.血液 D.小池塘

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