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两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,则出现3黑1白的概率为(  )
A、减数分裂时基因重组;100%
B、减数分裂时等位基因分离,
27
64
C、受精作用时基因重组;3:1
D、基因突变;3:1
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠(一只白,一只黑),即发生了性状分离,说明黑色相对于白色是显性性状(用A、a表示),则这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa.据此答题.
解答: 解:(1)两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的现象称为性状分离,其原因是减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离.
(2)由以上分析可知,这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa,则它们杂交后代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,因此这对黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率为
3
4
,是白色的概率为
1
4
.若这对黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,虽然是一胎生出4只豚鼠,但是由4个精子和4个卵细胞结合而成,看似出生没有先后顺序,但本质有先后顺序,所以最终有四种可能,即:白黑黑黑、黑白黑黑、黑黑白黑、黑黑黑白,则出现3黑1白的概率为:4×
3
4
×
3
4
×
3
4
×
1
4
=
27
64

故选:B.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再根据题干要求计算相关概率即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述正确的是(  )
A、同时用甲基绿和吡罗红对甲型H1N1流感病毒染色可以观察到DNA和RNA的分布
B、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原来的各种有机物
C、“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的基本步骤是:培养不定根→低温诱导→卡诺氏液固定→解离→漂洗→染色→制片→观察
D、用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验,常用0.3g/mL葡萄糖溶液

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人体的骨骼和牙齿中含Ca2+和PO42-,说明无机盐是下列哪项生理功能(  )
A、细胞和生物体结构的重要成分
B、维持细胞正常的形态和功能
C、调节细胞的酸碱平衡
D、维持细胞的正常的生命活动

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南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交,F1中既有黄果南瓜也有白果南瓜,F1自交产的生的F2表现型如图所示,根据图示分析,下列说法错误的是(  )
A、P中黄果的基因型是aa
B、由图中③可以判定白果为显性性状
C、F1中白果的基因型为AA和Aa
D、F2中黄果与白果的理论比例是5:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(  )
A、细胞分裂间期,中心体的两个中心粒发生倍增
B、细胞分裂中期,染色体邢台较固定、数目较清晰
C、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
D、细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

溶酶体内部含有水解酶,具有细胞内消化功能,下列叙述错误的是(  )
A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
B、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
C、被溶酶体分解后的产物有一部分将被排出细胞外
D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某细菌能产生一种“毒性肽”,其分子式是(C55H70O19N10),将它彻底水解后只能得到下列4种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),则参与该“毒性肽”合成的谷氨酸分子数为(  )
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

从细胞水平来说,多细胞生物能够进行正常的生长、发育的原因是(  )
A、受精卵的有丝分裂
B、细胞的增殖
C、细胞的生长
D、细胞的增殖和分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Aa的某植物,其基因型为a的花粉致死率为50%,该个体自交,后代基因型为AA的比例为(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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