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在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是(  )
A、质壁分离过程中水分子的扩散
B、生长素在胚芽鞘中的极性运输
C、肝细胞中糖原与葡萄糖的转化
D、活细胞内ATP与ADP的转化
考点:生长素的产生、分布和运输情况,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,ATP与ADP相互转化的过程,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:质壁分离过程中水分子的扩散是双向的,只不过是出的水比进的多;生长素的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端;肝糖原和葡萄糖可以相互转化;ATP和ADP也可以相互转化.
解答: 解:A、质壁分离过程中水分子的扩散是双向的,只不过是出的水比进的多,故A选项错误;
B、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端,故B选项正确;
C、当血液中的血糖浓度偏高时,机体通过调节会发生葡萄糖合成肝糖原,当血液中血糖浓度偏低时,肝糖原又会水解成葡萄糖进入血液中,故C选项错误;
D、当细胞内有吸能反应发生时,会发生ATP水解产生ADP、Pi和释放能量的反应,当细胞内发生放能反应时,会发生ADP和Pi与能量和成ATP,故D选项错误.
故选:B.
点评:本题考查了细胞内的相关化合物的特点,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞内流通着的“能量货币”.下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
②在叶绿体中,ATP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的类囊体结构薄膜
③洋葱鳞片叶表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体及细胞质基质
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物
⑤ATP是主要的贮能物质
⑥萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的.
A、①④B、①②④③
C、⑤⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中的水,以下说法正确的是(  )
A、细胞中绝大部分的水以结合水的形式存在
B、用洁净的试管加热晒干的种子,试管壁上出现的水珠主要来自种子中的自由水
C、沙漠里的仙人掌,细胞中蛋白质的含量远多于水
D、细胞中自由水含量增加时,代谢加强,抗逆性减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、植物细胞与动物细胞的区别
B、细胞的统一性和生物体结构的统一性
C、细胞的统一性和多样性
D、生物界与非生物界的统一性和差异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

高原动物研究所的科学家,近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律.他们的研究课题属于(  )
A、生态系统水平B、个体水平
C、群落水平D、种群水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组的同学准备制作一个生态瓶,为使它较长时间保持稳定,一位同学提出了如下几点建议,你认为合适的是(  )
A、所用瓶子应是透明的,以便使瓶内生物得到充足光照
B、瓶内绿色植物越多越好
C、瓶内生物应包含生产者、消费者和分解者
D、瓶内各生物之间应存在营养上的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时,正确的操作是(  )
A、2mL蛋白质稀释液先加0.1g/mL的NaOH,振荡均匀后,再加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B、2mL蛋白质稀释液先加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,再滴入0.1g/mL的NaOH溶液
C、2mL蛋白质稀释液,同时加入0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL CuSO4溶液混合
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白质溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为处于某种状态下的细胞图,对此及其相关知识的描述,正确的是(  )
A、用高倍显微镜观察,清晰可见④具备两层膜结构
B、该细胞正处于质壁分离过程中
C、此细胞可能为叶肉细胞
D、结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器,结构②则与细胞分裂相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是(  )
(1)池塘中的一个衣藻(2)池塘中的所有生物(3)池塘中的所有衣藻(4)池塘.
A、个体、种群、群落、生态系统
B、个体、群落、种群、生态系统
C、细胞、种群、群落、生态系统
D、细胞、群落、种群、生态系统

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