A、为了提高果酒的产出量,果汁应尽量装满发酵瓶 |
B、醋酸发酵阶段应封闭瓶口,防止杂菌污染 |
C、制作果酒过程中每天需适时打开瓶盖 |
D、果酒制成后,可将装置转移至温度较高的环境中制作果醋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由③到④的育种过程依据的主要原理是基因 突变 | ||
B、由⑤×⑥过程形成的⑧植株有可能是一个新物种 | ||
C、若③的基因型为AaBbDd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
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D、由③到⑨过程可能发生突变和重组,可为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把两个小麦优良性状结合在一起常采用杂交育种 |
B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 |
C、培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头 |
D、袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以DNA信息链为模板转录而成 |
B、进入细胞质后同核糖体结合 |
C、以密码子形式携带遗传信息 |
D、转录遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H5N1病毒中有两种核酸:DNA和RNA,其中RNA是其遗传物质 |
B、H5N1病毒的遗传信息的传递不遵循中心法则 |
C、H5N1病毒的遗传物质RNA是单链结构,因而较易发生变异 |
D、H5N1病毒在呼吸道上皮细胞中通过分裂增殖产生遗传特性相同的子代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、①④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 |
B、从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 |
C、“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞 |
D、“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有线粒体 |
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