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11.下列关于胚胎干细胞(EK或ES)的叙述,正确的是(  )
A.可以从囊胚的滋养层细胞或原始性腺中分离出胚胎干细胞
B.将胚胎干细胞放在饲养层细胞上培养可促进细胞分化
C.ES细胞在体外培养时可以只增殖不分化
D.EK细胞体积大、细胞核小、核仁明显、具有发育的全能性

分析 (1)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来.
(2)具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞.另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造.

解答 解:A、胚胎干细胞可以从囊胚的内细胞团或原始性腺中分离出,A错误;
B、ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态,B错误;
C、ES细胞在体外培养时可以只增殖不分化,C正确;
D、EK细胞体积小、细胞核大、核仁明显、具有发育的全能性,D错误.
故选:C.

点评 本题考查胚胎干细胞的相关知识,要求考生识记胚胎干细胞的来源及特点,掌握胚胎干细胞的相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时该组织中(  )
A.组织液减少,淋巴减少B.组织液减少,淋巴增加
C.组织液增加,淋巴增加D.组织液增加,淋巴减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在自然条件下,下列关于高等植物柠檬酸循环和卡尔文循环的叙述,正确的是(  )
A.柠檬酸循环消耗二氧化碳,卡尔文循环产生二氧化碳
B.柠檬酸循环中,葡萄糖中的化学能转化为ATP中的化学能
C.卡尔文循环只在光照条件下进行,柠檬酸循环只在黑暗条件下进行
D.卡尔文循环中,ATP和NADPH中的化学能转化成有机物中的化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于变异和进化的叙述中,正确的有(  )
A.三倍体植物是不同于二倍体植物的一个新物种
B.基因重组不一定会引起子代与亲代的性状差异
C.种群基因库间出现差异,意味着产生了生殖隔离
D.观察分裂期的细胞,可判断基因突变发生的位置

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.父亲患病,女儿也一定患病,那么该病的致病基因是(  )
A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传
C.X染色体显性遗传D.X染色体隐性遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人类神经性肌肉衰弱症是线粒体基因控制的遗传病,下列关于子代线粒体DNA的叙述,正确的是(  )
A.子代线粒体DNA来自卵母细胞细胞质中的线粒体
B.子代线粒体DNA来自精子尾基部的线粒体鞘
C.子代线粒体DNA一半来自卵母细胞的细胞质,一半来自精子尾基部的线粒体鞘
D.子代线粒体DNA的遗传遵循孟德尔遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.“二战”时,侵华日军中731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列使人致命的传染性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性(  )
A.需氧性B.厌氧性
C.传染性并引起宿主死亡D.能形成芽孢,容易保存

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.现代生物科技专题.
(1)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞,首先必须用胰蛋白酶处理内细胞团,使之分散成单个细胞.体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官?不能(填“能”或“不能”),原因是体外培养条件下,胚胎干细胞只增殖不分化.动物细胞培养技术与植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,二者除了都需要增殖外,植物细胞不同于动物细胞的是还要进行脱分化和再分化.
(2)制备单克隆抗体的过程中,获得的杂交瘤细胞具有无限增殖、能够产生特异性抗体的特点.
(3)如果想在体外操作获得牛的受精卵,卵子必须培养至减二中期.
(4)转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有乳腺蛋白基因的启动子,在抗虫花生植株培育过程中,将目的基因导入花生受体细胞采用最多的方法是农杆菌转化法法.
(5)过度放牧造成当地的生态系统失衡和破坏,这主要是违背了生态工程的协调与平衡原理.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,仅发生在体液免疫过程中的是 ( )

A.吞噬细胞吞噬处理病菌

B.发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团

C.靶细胞裂解死亡

D.纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出

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同步练习册答案