A. | 酵母菌 | B. | 颤藻 | C. | 噬菌体 | D. | 水绵 |
分析 常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
病毒没有细胞结构,既不是真核生物,也不是原核生物.
解答 解:A、酵母菌是一种真菌,属于真核生物,A错误;
B、颤藻属于原核生物,B正确;
C、噬菌体是DNA病毒,没有细胞结构,既不是真核生物,也不是原核生物,C错误;
D、水绵是一种植物,属于真核生物,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.
科目:高中生物 来源:2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷(解析版) 题型:选择题
物质运输能保证细胞的正常生活,下列相关叙述,错误的是
A. 癌细胞与外界进行物质交换的效率高于一般的体细胞
B. 新生成的细胞在生长过程中。细胞膜运输物质的效率逐渐降低
C. 在一定浓度的硝酸钾溶液中,植物细胞能发生质壁分离自动复原是因为其吸收了和
D. 细胞在缺氧的条件下不能以主动运输方式吸收物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的应用正确的是
A.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,使芦苇长高
B.用生长素促进果实的成熟
C.用脱落酸诱导α-淀粉酶的形成
D.用乙烯使蔬菜保鲜
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体 | |
B. | 在基因工程中用限制酶来提取目的基因 | |
C. | 胃蛋白酶或胰蛋白酶可用来分散动物组织细胞 | |
D. | DNA连接酶可用来拼接DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸是人体吸入空气,利用其中O2,同时呼出CO2的过程 | |
B. | 即使没有氧气,酵母菌也可以进行细胞呼吸 | |
C. | ATP分子高能磷酸键中的能量只能来自细胞呼吸 | |
D. | 细胞呼吸过程中,有ATP产生,是吸能反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克伦特罗是一种二肽,它与肾上腺素有类似的作用 | |
B. | 食用“瘦肉精”的猪体内含量最多的化合物是水和蛋白质,猪食用克伦特罗后可能导致呼吸加快、心率加速 | |
C. | “细胞分裂是细胞分化的基础”,这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路 | |
D. | 全反式维甲酸可在核糖体上合成;而相对于“放疗”、“化疗”,口服全反式维甲酸的副作用大大降低 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述,错误的是
A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素
B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞
D.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白 | |
B. | 通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物细胞也是有全能性的 | |
C. | 动物细胞培养一般不需要脱分化过程 | |
D. | 胚胎干细胞培养时,加滋养层细胞是为了促进干细胞分化 |
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