分析 根据图甲可知,茎具有向光生长的特性,根具有背光生长的特性,A侧生长素浓度小于B侧,A、B都促进茎的生长,C侧生长素浓度大于D侧生长素浓度且D侧促进根的生长,C侧抑制根的生长..
解答 解:(1)由图甲可知,A侧生长素浓度小于B侧,A、B都促进茎的生长,C侧生长素浓度大于D侧生长素浓度且D侧促进根的生长,C侧抑制根的生长,所以A、B、C、D在图2中的位置如图:
根的向地生长或顶端优势都有生长素的促进生长作用和抑制生长的作用,都可以体现生长素的双重性作用.
(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是细胞分裂素.
(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等含量明显减少,脱落酸和乙烯含量大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官衰老和脱落过程.
(4)生长素是由植物体内的色氨酸这一物质转化而来.生长素的运输方式为主动运输.
故答案为:
(1)如图 两重性
(2)细胞分裂素
(3)乙烯 衰老和脱落
(4)色氨酸 主动运输
点评 本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用,意在考查考生的识记能力、理解判断能力和实验设计能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述,错误的是( )
A.该种群10月份的出生率可能为零
B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化
D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经该生态系统的总能量为A | |
B. | 从生产者到下一营养级的能量传递效率为$\frac{a}{A}$×100% | |
C. | d代表用于初级消费者呼吸作用消耗的能量 | |
D. | b代表第二营养级的同化量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙酰胆碱到肌肉后就分解,可以防止递质长时间起作用 | |
B. | 该酶是生物体内催化效率较低的酶之一 | |
C. | 胆碱被运入细胞可再次利用 | |
D. | 神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
琼脂 | 15g |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A-1801,B-1801 | B. | A-1800,$\frac{B-1801}{2}$ | C. | A-1800,$\frac{B-1800}{2}$ | D. | A-1801,$\frac{B-1801}{2}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见下图。下列分析合理的是( )
A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法
B.土壤中的空气和水分条件不有利于多种微生物对秸秆的分解
C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势
D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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