Question

13．如图为某同学进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题：

（1）你认为他做该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原（或探究植物细胞在什么情况下会失水和吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等）．
（2）B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色（中央）液泡的大小及原生质层的位置．
（3）该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照，其中B和D属于实验组的是D组，D和F属于对照组的是D组．
（4）该同学通过多次做实验，得出的体会是在两次低倍镜观察之间不宜停留过长时间，否则会导致实验失败，你认为最合理的解释是细胞长时间处于高渗溶液中（失水过多）会导致死亡．
（5）若改用小麦的根毛细胞进行上述实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜．
（6）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败．如何设计实验探究质壁分离及复原实验的适宜蔗糖溶液浓度：配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液，分别进行质壁分离和复原实验，洋葱表皮细胞刚刚发生质壁分离且加清水能很快复原的溶液即为适宜的蔗糖溶液浓度．．

Answer 1

分析 据图分析，该实验是教材中探究植物细胞的吸水和失水实验，B步骤低倍镜下观察，目的主要是观察洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡大小、原生质层的位置；步骤C是一种典型的引流法操作；步骤D观察植物细胞的质壁分离；步骤E用蒸馏水处理植物细胞；步骤F表示观察植物细胞质壁分离的复原．

解答 解：（1）据图分析实验过程可知，C和E步骤是改变植物细胞外溶液浓度的大小，从而观察对植物细胞的影响，可推知此实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原．
（2）B步骤时还没有发生质壁分离，此时主要是观察紫色的液泡大小，同时观察原生质层的位置，以便与D步骤比较．
（3）该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照，其中B、D之间属于实验组的是D组，在D、F之间属于对照组的是D组．
（4）在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，成熟植物细胞发生渗透失水，出现质壁分离；若在此过程中停留时间过长，细胞长时间处于高渗溶液中（失水过多）会导致死亡，无法再做细胞质壁分离复原实验．
（5）用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜．
（6）探究质壁分离及复原实验的适宜蔗糖溶液浓度，实验的自变量是蔗糖溶液的浓度，因变量是能否发生质壁分离及复原，可以配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液，分别进行质壁分离和复原实验，洋葱表皮细胞刚刚发生质壁分离且加清水能很快复原的溶液即为适宜的蔗糖溶液浓度．
故答案为：
（1）观察植物细胞的质壁分离与复原（或探究植物细胞在什么情况下会失水和吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等）
（2）（中央）液泡  原生质层
（3）D  D
（4）细胞长时间处于高渗溶液中（失水过多）会导致死亡
（5）缩小光圈或换平面反光镜
（6）配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液，分别进行质壁分离和复原实验，洋葱表皮细胞刚刚发生质壁分离且加清水能很快复原的溶液即为适宜的蔗糖溶液浓度．

点评 本题考查质壁分离与复原实验的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．