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    10．下列不能体现蛋白质功能的生理作用是（　　）
    A．胰岛素的信息传递作用B．血红蛋白的运输功能
    C．性激素促进生殖细胞生成D．唾液淀粉酶的催化功能

    分析 蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是结构物质，有的都本质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质，有的蛋白质具有催化功能，如载体蛋白，有的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能，如胰岛素，有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．

    解答 解：A、胰岛素的信息传递功能，属于蛋白质的功能之一，A错误；
    B、血红蛋白运输功能是蛋白质的功能之一，B错误；
    C、性激素的本质是脂质，不是蛋白质，性激素促进生殖细胞生成，不能体现蛋白质的生理功能，C正确；
    D、唾液淀粉酶催化淀粉水解，体现了蛋白质的催化功能，D错误．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对蛋白质功能多样性的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．为生命活动提供重要的代谢反应场所和所需物质的是（　　）
    A．细胞核B．细胞膜C．线粒体D．细胞质基质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•长春校级期末）有丝分裂中期，细胞中染色体数与染色体上DNA分子数的比为（ ）

    A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．4：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，请分析回答：
    （1）在此生态系统中，主要成分是树．此生态系统的主要功能是物质循环和能量流动．
    （2）作为一个生态系统，除图中已有成分外，还需要有非生物的物质和能量．
    （3）图中腐生细菌和真菌，在生态系统中属于分解者成分，它们能为树木提供CO2、H2O和无机盐．
    （4）如果一只鸟生存需要100m2的取食范围，那么一条蛇生存，至少需要500m2的取食范围．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

    （1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③．（填标号）
    （2）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含大分子蛋白质，③中一般不含大分子蛋白质．
    （3）在一些病理条件下，如营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎等会引起③（填标号）中的液体增多，而出现组织水肿．
    （4）如果图中①细胞为浆细胞，则合成抗体的细胞器是核糖体，抗体存在于上图中的②③④部位（填标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法有几项是正确的（　　）
    （1）孟德尔两对相对性状的遗传实验中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律．
    （2）在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，重组类型即F2中与F1性状不同的类型． 
    （3）两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组类型占$\frac{6}{16}$．
    （4）F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子自由组合，产生数量相等的4种配子． 
    （5）F2的遗传因子组成有9种，比例为9：3：3：1．
    （6）F2的黄色圆粒中，只有YyRr是杂合子，其他的都是纯合子．
    （7）不同对遗传因子的自由组合发生在受精作用时   
    （8）对杂合黑色豚鼠进行测交实验，产生的后代中，杂合黑色豚鼠约占后代总数的$\frac{1}{4}$．
    （9）运用假说-演绎法验证的实验结果总与预期相符．
    A．1项B．2项C．3项D．4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答下列Ⅰ、Ⅱ小题．
    Ⅰ．传统发酵技术与现代生活依旧很贴近，下面是两则实例．
    （1）人类酿酒的历史已有5 000年，但是直到19世纪，法国的巴斯德才发现葡萄汁变酒是酵母菌（填微生物）的发酵作用．葡萄酒制作是否成功，发酵后需用重铬酸钾溶液来鉴定，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现灰绿色．
    （2）早在公元5世纪的北魏古籍中，就有关于腐乳生产工艺的记载．在腐乳制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉．
    Ⅱ．生产实践中应用的菌种主要来自土壤，从土壤中分离微生物的实验流程如下：土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养．
    从土壤中分离纤维素分解菌，最好选择树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品，使用的培养基应以纤维素作为唯一碳源．在纤维素分解菌培养过程中，对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．细胞呼吸发生在（　　）
    A．代谢活动旺盛的细胞中B．所有活细胞中
    C．高等动植物细胞中D．内环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物．污水经净化处理后，可用于浇灌绿地．回答问题：
    （1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化．在这个过程中，微生物通过有氧和无氧（或细胞）呼吸将有机物分解．
    （2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了群落．在植物池的食物网中，植物位于第一营养级．植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于生产者所固定的太阳能．
    （3）该生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理
    （4）生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术安装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成污染破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展．

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