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    实验过程中时间的长短有时会对实验结果产生很大的影响，下列相关叙述正确的是

    A. 证明绿叶在光照下制造淀粉的实验中，试验时间越长积累淀粉越多实验现象越明显

    B. 质壁分离与复原的实验中，第三次观察与第二次观察之间所间隔时间的长短对该实验现象没有影响

    C. 低温诱导染色体数目变化的实验中，解离时间长短对实验结果的观察没有影响

    D. 用32S标记的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果没有影响

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省盘锦市高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞的生命历程,下列叙述中正确的是

    A．细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化

    B．衰老细胞会发生细胞代谢减慢，酶活性降低及细胞核体积变小等现象

    C．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

    D．癌细胞与正常细胞相比，遗传物质不一定发生改变

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省盘锦市高三11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物变异及育种的叙述，正确的是

    A．基因为变具有随机性，其突变方向由环境决定

    B．基因自由组合可能发生在减数第一次分裂的后期

    C．诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状

    D．单倍体植株长的弱小，并且一定是不育的

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省盘锦市高三11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实验材料的选择关系到实验的成败，下列相关实验材料选择正确的是

    A．人的口腔上皮细胞用于细胞中的DNA、RNA和线粒体的检测

    B．菠菜叶稍带些叶肉的下表皮用于观察线粒体

    C．蛙的红细胞悬液用于观察动物细胞的有丝分裂

    D．淀粉酶用于探究PH对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据有关材料作答。

    I．植物光合作用吸收的CO2,与呼吸作用释放的CO2相等时的光照强度称为光补偿点。光照强度增加到某一点时，再增加光照强度光合强度也不增加，该点的光照强度称为光饱和点。a〜d四种植物的单个植株在自然C02浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点如下表

    植物种类

    光补偿点（klx）

    光饱和点（klx）

    a

    1～2

    30～80

    b

    0．2～0．3

    50～80

    c

    0．5～1．5

    20～50

    d

    0．1～0．2

    5～10

    （1）植物细胞产生CO2的具体部位是_____________；利用CO2的具体部位是______________。

    （2）光照强度为0．4klx时，表格中________植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。

    （3）仅考虑温度和CO2含量的影响，在温度较高,CO2较小的密闭温室中，植物的光补偿点较________。大田玉米群体的光饱和点比单株玉米的光饱和点要高，主要原因是_______________。

    Ⅱ．科学家在黑暗时，把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有AD和Pi的缓冲溶液中（如下图），一段时间后有ATP产生。

    （4）为获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞，再用_________法分离。

    （5）上述实验结果表明，基粒类囊体合成ATP的原因是___________，据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示物质形成的一种模式．物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c，在此进程中的某一刻，a1族群的部分群体越过障碍外迁与a2同地域分布,向d方向进化．下列有关叙述正确的是

    A．b和d存在地理隔离，也一定存在生殖隔离

    B．C和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

    C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种

    D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图，据图分析不正确的是

    A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

    B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

    C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

    D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常，下列叙述错误的是

    A．小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养

    B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体

    C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存

    D．小鼠体内血糖浓度对于高血糖素的分泌存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的有

    ①原理：低温抑制纺锤体的形成，导致染色体着丝点不分裂，使子染色体不能分别移向两极。

    ②解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离，但卡诺氏液效果更好。

    ③染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色。

    ④观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

    A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

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