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某校生物系同学野外实习分为两个小组.
(一)甲组同学调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只,请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=
 
只.
A.30   B.32    C.64   D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,以下条件必须满足的是
 
(多选).
A.有较多个体迁出调查区       B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生    D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如图.据图分析,
 
草原的田鼠种群属于
 
型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作.

(4)甲组同学调查时得知,该草原环境气候多变,在这种环境中生存机会最多的种群是
 

A.形体较小的种群                B.个体差异较少的种群
C.形体较大的种群                D.个体差异较多的种群
(二)乙组同学进行双子叶草本苦荬菜种群密度的调查.
(1)为了保证调查的随机性,本小组同学结合地块采取了如图1的取样方法,该方法叫
 


(2)如图2是调查时确定的样方之一,圆圈表示个体,请将应该计数的圆圈涂黑.
(3)下面是乙组对苦荬菜调查的结果统计,则该块苦荬菜的种群密度为
 
株/m2
样方/m212345678910
株数0233464233
考点:估算种群密度的方法
专题:
分析:调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法,计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N,其中标志数为M,重捕个体数为n,重捕中标志个体数为m,假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同,则N=M?n/m.
分析图可知,甲种群中幼年个体较多,属于增长型,乙种群的各月龄比例相当,属于稳定型.
解答: 解:(一)(1)标志重捕法是指在调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标志个体占总捕获量的比例,来估计该种群的数量.根据计算公式N:32=30:10可解得N=96个,故选D.
(2)因为出生率、死亡率和迁入迁出对种群的个体数量具有决定作用,所以要使调查的结果更接近实际数,理论上在调查期必须满足出生率、死亡率和迁入迁出没有明显变化,故选BC.
(3)图示坐标图显示,甲有众多的幼年个体,乙的各个月龄个体数量相当,所以甲草原的田鼠属于增长型,乙草原的田鼠属于稳定型.据图分析,甲草原的田鼠种群属于增长型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作.
(4)在自然选择过程中,适者生存,不适者被淘汰,所以在一个环境气候多变的生态系统中,只有个体差异较多的种群,其生存机会最多;个体差异较少的种群,其生存机会较少.而形体的大、小与是否适应环境、是否会被淘汰无关.故选:D.
(二)(1)为了保证调查的随机性,本小组同学结合地块采取了如图1的取样方法,该方法叫五点取样法.
(2)如图2是调查时确定的样方之一,圆圈表示个体,将应该计数的圆圈涂黑.具体见答案.
(3)根据表格中的数据可知,该块苦荬菜的种群密度为(0+2+3+3+4+6+4+2+3+3)÷10=3株/m2
故答案为:
(一)(1)D          
(2)B、C          
(3)甲     增长            
(4)D
(二)(1)五点取样法   
(2)见图

(3)3
点评:本题考查了种群密度的调查、年龄结构以及种群数量的变化等相关知识,意在考查考生的分析能力、识图能力和数据处理能力,难度适中.调查种群密度常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物.此外,统计土壤小动物类群丰富度的方法通常有两种:记名计算法和目测估计法.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于下丘脑功能的叙述正确的是(  )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素减少;
②寒冷刺激作用于下丘脑,使其分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温;
③下丘脑是体温感觉的高级中枢,不是体温调节的高级中枢;
④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能够合成、分泌抗利尿激素;
⑤内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉.
A、②③B、④⑤C、①④D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

牵牛花的花色由一对等位基因R和r控制,叶的形状由另一对等位基因Y和y
控制,这两对相对性状是自由组合的.下表是三组不同亲本杂交的结果:
      亲本表现型子代的表现型和植株数
红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶
①白色阔叶×红色窄叶40303970
②红色窄叶×红色窄叶04300140
③白色阔叶×红色窄叶413000
(1)根据第
 
个组合能判断出花色中
 
是显性,叶形中
 
是显性.
(2)下列组合中两个亲本的基因型是:①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

线虫与昆虫病原体被联合用于害虫的防治.线虫首先感染宿主昆虫,然后细菌从线虫中逃出、繁殖,并杀死宿主,最后线虫以分解中的虫体为食.这一事实说明(  )
A、可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫
B、有害生物的天敌包括捕食者和寄生物
C、同一宿主同时可被多种寄生物危害,寄生物本身又可被另一寄生物所寄生
D、生物防治可以避免害虫的抗性进化,防止环境污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关密码子的叙述,正确的是(  )
①一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子;
②密码子GCA在人细胞与细菌细胞中决定的氨基酸相同;
③GTA、CCC、AUG都是密码子;
④所有的密码子都能决定氨基酸;
⑤氨基酸不同对应的密码子肯定不同.
A、①②③B、①④⑤
C、②④⑤D、①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内血糖的激素调节示意图,请据图回答:

(1)图甲中⑤过程进行的主要场所是
 
;②⑥⑦代表的物质分别是
 
 
 

(2)能够促进图甲中②分解的激素是图乙中的[
 
]
 
和肾上腺素,能够抑制图甲中②分解的激素是图乙中[
 
]
 

(3)图乙中,如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛
 
(A/B)细胞受损,导致体内[
 
]
 
分泌减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答;

(1)乙图是甲图中
 
 (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列活动在内环境中进行的是(  )
A、精子与卵细胞的结合
B、抗原与抗体的相互识别
C、胃液消化牛奶
D、抗体的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体内不产生ATP的过程是(  )
A、光反应B、暗反应
C、有氧呼吸D、无氧呼吸

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