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16.下列有关遗传变异的说法,错误的是(  )
A.染色体结构变异一般源于染色体的断裂
B.性质和剂量不同的辐射处理,诱发出相同的基因突变,说明了变异的在某些情况下可以定向产生
C.基因座位指是一个特定基因在染色体上的位置,基因座位上的DNA序列可能有许多不同的变化
D.对遗传病的“选择放松”导致致病基因频率增加,但有害基因的增多是有限的

分析 1、变异包括不可遗传变异和可遗传变异,前者是环境因素引起的,后者是由于遗传物质改变引起的,包括基因突变、基因重组和染色体变异.
2、染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异.
3、基因突变和染色体变异都是不定向的.
4、基因在染色体上的位置称为座位,每个基因都有自己特定的座位.

解答 解:A、染色体结构的变异包括缺失、倒位、易位和重复,都发生了染色体的断裂,A正确;
B、基因突变是不定向的,B错误;
C、基因在染色体上的位置称为座位,每个基因都有自己特定的座位,基因座位上的DNA序列可能有许多不同的变化,C正确;
D、对遗传病的“选择放松”导致致病基因频率增加,但有害基因的个体会出现被淘汰等现象,所以致病基因的增多是有限的,D正确.
故选:B.

点评 本题考查基因突变、染色体变异等的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某种鸟类(2N=76)为ZW型性别决定,其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多.回答下列问题:
(1)若等位基因A、a位于Z染色体上.
①雌鸟羽毛的颜色有种,其产生卵细胞的过程中可以形成38个四分体.
②用两只羽毛颜色相同的个体杂交,子代出现了性状分离现象,则亲代基因型为ZAZa、ZAW,子代中黑色羽毛:灰色羽毛:白色羽毛=1:2:1.
(2)若等位基因A/a位于常染色体土,另有一对也在常染色体上的控制色素分布的等位基因B/b.研究者进行了如图所示的杂交实验:
①根据杂交实验可以判断,A/a和B/b不在(在/不在)同一对同源染色体上,能够使色素分散形成斑点的基因型是BB和Bb.
②斑点羽毛的鸟在自然环境中比纯色羽毛的鸟更容易被天敌发现,将F2全部个体放归自然界多年后,种群中A基因的频率将变小(“变大”或“不变”或“变小”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是(  )
A.给小麦提供14CO214C在小麦光合作用中的转移途径大致是14CO214C314C6H12O6
B.在含葡萄糖(14C6H12O6)的培养液中培养大肠杆菌,一段时间后会在培养液中检测到含14C的CO2
C.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,尿中的水则大多是H218O
D.给水稻叶片提供C18O2,水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示细胞呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径.下列有关叙述正确的是(  )
A.等量的葡萄糖无论通过哪条途径,产生ATP的量相等
B.1mol的葡萄糖彻底氧化分解释放的能量中,少部分能量储存在ATP 中,大部分的能量则以热能的形式散失
C.酶1、酶2和酶3依次分别存在于细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上
D.酶1、酶2和酶3降低化学反应所需要的活化能一定是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.将某植物的幼苗切断后置于无植物生长调节剂的培养液中,3周后1、2两切口处分别长出了根和茎叶(如图).刚切断时切口处的生长素浓度与细胞分裂素浓度的比值为N0,第10天,1处和2处的该比值分别为N1、N2.下列叙述中正确的是(  )
A.1切口处诱导出根所需的生长素和细胞分裂素来自顶芽
B.2切口处先在创伤表面形成愈伤组织,再分化诱导出茎叶,在此过程中所需的生长素和细胞分裂素来自根尖
C.N1<N0;N2>N0
D.N1>N0;N2<N0

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关现代生物进化理论的叙述中,不正确的是(  )
A.种群的基因频率发生改变,生物一定发生进化
B.生物进化一定会形成新的物种
C.新物种的形成必须经过隔离
D.任何物种都不是单独进化的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施.
(1)某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼(主要摄食浮游动物)和鳜鱼(肉食性),以及水溞、轮虫等浮游动物.请按主要捕食关系,绘出该池塘生态系统的食物网.
(2)轮虫和水溞的种间关系是竞争.
(3)从群落结构的角度分析,立体养殖可以充分利用栖息空间和食物条件等资源.从能量流动的角度分析,合理密养可以提高能量利用率,使生产者所固定的能量更多地流向对人类最有益的部分.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.果蝇的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传实验材料.请回答:
(1)已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状,长翅与残翅是一对相对性状.两只亲代果蝇杂交,子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如下表所示.
灰身长翅灰身残翅黑身长翅黑身残翅
雄性果蝇29530298105
雌性果蝇59002100
雄性亲本产生的精细胞的基因型理论上有4种.控制翅型的基因位于X染色体上,判断的主要依据是长翅在子代雌、雄果蝇中都出现,残翅只在子代雄果蝇中出现.
(2)研究人员构建了一个棒状眼雌果蝇CIB品系XeBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e,且该基因与棒状眼基因B始终连锁在一起,如图所示.e在纯合(XeBXeB、XeBY)时能使胚胎致死,无其他性状效应,控制正常眼的基因用b表示.
为检测经X射线辐射后的正常眼雄果蝇A的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变,实验步骤如下:
①将雄果蝇A与CIB系果蝇交配,得F1,F1的性别及眼型的表现型及其比例是棒状眼雌果蝇:正常眼雌果蝇:正常眼雄果蝇=1:1:1.
②在F1中选取大量棒状眼雌果蝇,与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交,统计得到的F2的雌雄数量比.
预期结果和结论:如果F2中雌雄比例为雌果蝇:雄果蝇=2:1,则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上未发生其他隐性致死突变.
如果F2中雌雄比例为雌果蝇:雄果蝇>2:1,则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•兴化市校级学业考试)生物体内含Zn2+的酶最多,有七十多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+的生物就无法正常生活,这说明无机盐( )

A.对维持生物体的生命活动有重要作用

B.对维持细胞形态有重要作用

C.对维持酸碱平衡有重要作用

D.对调节细胞内的浓度有重要作用

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