分析 1、分析图解:图中过程①表示遗传信息的转录过程,过程②表示翻译;图中甲表示DNA,乙表示mRNA,丙表示多肽链,丁表示核糖体.
2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
3、翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质.
解答 解:(1)图中①过程是转录,需要RNA聚合酶;①过程是DNA的一条链与mRNA进行碱基互补配对,②过程是mRNA与tRNA进行碱基互补配对,因此①过程中T可与A配对.甲表示DNA,乙表示mRNA,甲与乙的成分的不同,甲含有脱氧核糖和胸腺嘧啶,乙含有核糖和尿嘧啶.
(2)若乙中含1000个碱基,其中C占26%、G占32%,C+G=58%,A+T=42%,则此DNA片段中共含有2000个碱基,A+T=42%,A=T=21%×2000=420个,此DNA片段经三次复制,在第三次复制过程中需消耗胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为(23-22)×420=1680个.
(3)一个mRNA可以与多个核糖体相继结合,同时进行多条肽链的合成,因此少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质;②过程表示翻译,所需条件有,模板:mRNA、原料:氨基酸、酶、ATP、tRNA等.根据肽链延伸的方向,翻译的方向由左向右.
(4)在细胞分裂间期主要发生DNA复制和有关蛋白质的合成,因此发生的遗传信息传递过程可以表示为:.在分裂期时,由于DNA处于高度螺旋化的染色体中,无法解旋,因此DNA复制和表达过程很难进行.
(5)结构丁表示核糖体,核糖体由蛋白质和RNA组成,与烟草花叶病毒、HIV等化学组成相近.
故答案为:
(1)RNA聚合酶 ①过程中T可与A配对 核糖和尿嘧啶
(2)1680
(3)一个mRNA可以与多个核糖体相继结合,同时进行多条肽链的合成 模板:mRNA、原料:氨基酸、酶、ATP、tRNA等 由左向右
(4) DNA处于高度螺旋化的染色体中,无法解旋
(5)烟草花叶病毒、HIV等
点评 本题以遗传信息表达的过程图解为载体,考查了转录和翻译、DNA分子复制、有丝分裂等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 | |
B. | 取口腔上皮细胞制片→染色→水解→冲洗→观察 | |
C. | 取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 | |
D. | 取口腔上皮细胞制片→冲洗→染色→水解→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞分裂期,由于染色质的高度螺旋,染色体上DNA的转录水平下降 | |
B. | 在细胞分化过程中,既能进行染色体的复制,也能进行基因的选择性转录 | |
C. | 转录时,不同基因的模板链不尽相同,但每个基因的模板链是固定的 | |
D. | 翻译时,多种密码子可决定同一种氨基酸,一个mRNA可翻译出多个蛋白质分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将斐林试剂的甲液先加入还原糖溶液,摇均,再加入乙液 | |
B. | 将双缩脲试剂的A液与B液等量混均后,再加入稀释鸡蛋清溶液 | |
C. | 在花生子叶薄片上滴上苏丹Ⅲ染液染色3min,再用50%的酒精洗去浮色 | |
D. | 将甲基绿、吡罗红、分别制成吡罗红甲基绿试剂的A液与B液,用于染色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于植物细胞通过主动运输方式吸收suo矿质元素离子的叙述正确的是( )
A、叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子
B、低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C、主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
D、吸收不同矿质元素离子的速率都相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
取某植物的少量根尖组织,滴加清水制成临时装片如图A,以此研究植物细胞的一些生命活动,整个实验过程保证细胞始终为生活状态。据图回答:
(1)用一定浓度的X溶液处理临时装片A,得到如图C所示的结果,据图判断物质X进入细胞的方式应该为 。
(2)据图C推测在整个实验过程中,图B所示细胞发生的形态变化是____。发生这些变化的条件为:①植物细胞的____相当于一层半透膜,②_________之间存在浓度差。
为了更好地观察植物细胞失水和吸水过程,通常选择紫色洋葱表皮细胞作为材料,原因是__________________________。
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