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    【题目】比较DNA和RNA的分子组成，正确的是

    A. 碱基完全不同，五碳糖相同 B. 碱基完全相同，五碳糖不同

    C. 部分碱基不同，五碳糖相同 D. 部分碱基相同，五碳糖不同

    【答案】D

    【解析】试题分析：DNA中的碱基是A、T、C、G，五碳糖是脱氧核糖；而RNA中的碱基是A、U、C、G，五碳糖是核糖；所以它们之间部分碱基相同，五碳糖不同，故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某地进行稻田养鱼的实验研究。4月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性）,稻田水深8～10 cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复,实验持续2个月, 实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，实验的第二个月期间, 实验组浮游植物生物量均显著低于对照组。则下列叙述不正确的是

    A．每个处理设置3次重复,其主要目的是减少实验误差

    B．第一个月期间，浮游植物生物量显著高于对照组，原因是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食浮游动物从而减弱其对浮游植物的捕食作用

    C．第二个月期间,浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有竞争关系

    D．放养鱼增加了该生态系统中营养结构的复杂性,从而提高了该生态系统的恢复力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】吞噬细胞在机体免疫中起着重要的作用，它具有很强的吞噬功能，能杀伤侵入机体内的细菌、寄生虫、病毒等致病体以及衰老的细胞．吞噬细胞具有识别功能是因为（ ）

    A. 细胞膜表面具有糖蛋白

    B. 细胞膜具有一定的流动性

    C. 细胞内产生蛋白质

    D. 细胞膜内有磷脂双分子层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物的乳汁中含有的乳糖经幼仔消化后形成（ ）

    A. 葡萄糖+果糖 B. 葡萄糖+葡萄糖

    C. 葡萄糖+半乳糖 D. 果糖+半乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于人体“内环境”的是

    A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液

    C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的结构包括（ ）

    A．生态系统的成分，食物链和食物网

    B．生产者、消费者、分解者

    C．物质循环、能量流动

    D．生产者、消费者、分解者和无机环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是

    A．物种是神创造的 B．物种是不变的

    C．用进废退和获得性遗传 D．物竞天择，适者生存

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关特异性免疫的说法中，正确的是（ ）

    A．免疫球蛋白与单细胞病菌结合，抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫

    B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞

    C．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病等疾病

    D．一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】北极冻原生活着藻类、苔藓、矮柳等植物及以它们为食的驯鹿、旅鼠（雷鸟等动物，也生活着主要以旅鼠为食的北极狐。请分析回答：

    （1）驯鹿属于第 （个）营养级。当驯鹿数量增多时（不考虑迁人、迁出），驯鹿种群的出生率 （大于/小于/等于）死亡率。

    （2）从能量流动的角度分析，雷鸟同化的能量比其摄取的能量少的主要原因是雷鸟摄取的食物中有一部分以 的形式通过消化系统排出。

    （3）当旅鼠数量增加时，北极狐的数量随之增加；北极狐的数量增多后，又会使旅鼠的数量降低，该过程属于 调节，这种调节方式是生态系统 能力的基础。

    （4）该生态系统除上述材料所涉及的成分外，还应具有的生物成分是 （生产

    者/消费者/分解者）。

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