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    7．某二倍体植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，花瓣颜色的形成原理如图所示．研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2．回答下列问题：

    （1）基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是液泡．该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是两对基因控制一种性状．
    （2）亲本中白花植株的基因型为aaBB，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是避免自花传粉，去掉雄蕊的时间应该是雄蕊成熟之前．
    （3）F1红花植株的基因型为AaBb，F2中白花：紫花：红花：粉红花为4：3：6：3．F2中自交后代不会发生性状分离的植株占$\frac{3}{8}$．
    （4）研究人员发现矮茎植株种群中出现了高茎性状的雌雄个体，若高茎性状为基因突变所致，并且为显性性状，请你设计一个简单实验方案证明突变基因位于X染色体上（X、Y染色体非同源区段）还是常染色体上．杂交组合：将多对矮茎雌性植株与高茎雄性植株作为亲本进行杂交，观察子代的表现型（注：高茎、矮茎基因分别用D、d表示）．
    结果预测
    ①杂交后代雌、雄株均有矮茎和高茎，则突变基因位于常染色体上；
    ②杂交后代雄株全为矮茎，雌株全为高茎，则突变基因位于X染色体上．

    分析 分析题图可知：由图可知，白色基因型为aa__，紫色为A_bb，红色为A_Bb，粉红色为A_BB，据此答题．

    解答 解：（1）表现出花瓣颜色的色素位于液泡中，所以基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是液泡，由图可知，植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是：两（多）对基因控制一种性状．
    （2）白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，即aa__×A_bb→A_Bb，所以亲本白花植株的基因型为aaBB，紫花植株为AAbb，F1为AaBb．白花植株的花粉授给紫花植株授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊可避免自花传粉，所以要在雄蕊成熟之前去雄．
    （3）由（2）可知，F1红花植株的基因型为AaBb，自交得到的F2中，白色（aaB_+aabb）：紫色（A_bb）：红色（A_Bb）：粉红色（A_BB）=（3+1）：3：6：3=4：3：6：3，其中aa__、AABB、AAbb后代不会发生性状分离，所占的比例是$\frac{1}{4}+\frac{1}{16}+\frac{1}{16}=\frac{3}{8}$．
    （4）要确定突变基因位于X染色体上还是常染色体上，可将多对矮茎雌性植株与突变型高茎雄性植株作为亲本进行杂交．
    ①若杂交后代雌、雄株均有矮茎和高茎，则突变基因位于常染色体上；
    ②若杂交后代雄株全为矮茎，雌株全为高茎，则突变基因位于X染色体上．
    故答案为：
    （1）液泡　   两对基因控制一种性状
    （2）aaBB　  避免自花传粉　   雄蕊成熟之前
    （3）AaBb　  4：3：6：3　   $\frac{3}{8}$
    （4）①雌、雄株均有矮茎和高茎  ②雄株全为矮茎，雌株全为高茎

    点评 本题考查基因的自由组合定律，根据题图信息写出四种花色的基因型、掌握自由组合定律的相关计算是解题的关键．

    练习册系列答案
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    在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（ ）

    A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④

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    如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号一化学信号一电信号

    B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

    C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢

    D．动作电位的形成与膜上的载体有关，A面为正电位，B面为负电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．果蝇的灰体（B）对黑体（b）为显性，卷翅（D）对正常翅（d）为显性．这两对等位基因独立遗传．如图显示了果蝇的这两对性状的杂交遗传．请回答：

    （1）亲本中灰体正常翅基因型为BBdd，F1中灰体卷翅的基因型为BbDd．
    （2）理论上F2中应出现灰体卷翅：灰体正常翅：黑体卷翅：黑体正常翅=9：3：3：1比例，出现此异常分离比的原因是卷翅基因具有显性纯合致死作用．
    （3）若F1中灰体正常翅自交，子代的表现型及比例为灰体正常翅：黑体正常翅=3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．根据所学知识判断下列叙述中正确的是（　　）
    ①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞　
    ②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应　
    ③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用　
    ④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原　
    ⑤一种抗原或被其侵染的人体细胞只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合  
    ⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成．
    A．②⑤B．②⑥C．①④D．③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示人体的特异性免疫过程，回答有关人体免疫调节问题．

    （1）图中细胞b表示的是T细胞．
    （2）图中过程④为细胞免疫，过程⑤为体液免疫．
    （3）细胞d分化形成的效应细胞作用是与靶细胞密切接触，使其裂解死亡．
    （4）细胞f产生的B物质为抗体，该物质的化学本质是球蛋白．
    （5）极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳被称为过敏原．这种过敏反应发生在再次（初次/再次）服用初乳时．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是有关突触的图形，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．轴突末梢上也存在神经递质的受体
    B．突触就是指两个神经元之间相接触的部位
    C．根据突触接触的部位分类，突触有2种类型
    D．突触后膜上的乙酰胆碱受体与乙酰胆碱结合后，突触后膜就会产生动作电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列机体免疫有关的问题说法错误的是（　　）
    A．体液免疫的第二次免疫反应比初次免疫反应产生抗体更少
    B．吞噬细胞摄取和处理细菌，使其抗原暴露出来，并传递给T细胞，使之产生淋巴因子
    C．B淋巴细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞是浆细胞
    D．能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞是记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为某同学构建的晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，A～G表示各种物质，下列说法中错误的是（　　） 
    A．催化A→B的酶存在于线粒体基质中
    B．D表示[H]，C和F表示同一种物质
    C．葡萄糖→A→B的过程中能量大部分转移到ATP中
    D．B可以参与光合作用，E可以来自光合作用

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