（每空2分，共18分）近年来，家禽生态养殖在我国发展很快。某地区建立了“稻—鸭”共作的生态型农业生产体系（如下图所示），实现了稻、鸭的双丰收。请回答下列问题。
（1）从生态系统的组成成分上分析，该生态系统的生产者是 ，沼气池中的生物属于 。此生态系统的建立实现了物质的 。
（2）过去，羽毛加工厂通常将废弃的羽毛填埋于土壤中，利用土壤中的微生物将其分解。为了充分利用废弃的羽毛中的蛋白质资源，某研究小组欲从土壤中分离出能够水解羽毛角蛋白的细菌，他们应从 处取土壤，并制成土壤稀释液。以羽毛粉为唯一的氮源配制的培养基在功能上属于 培养基。
（3）研究人员尝试利用羽毛粉制成饲料添加剂，以替代鱼粉添加剂来饲养产蛋鸡。请设计实验探究羽毛粉能否替代鱼粉作为饲料添加剂饲养产蛋鸡。
实验材料：养殖的蛋鸡若干只，含羽毛粉的饲料，含鱼粉的饲料。
实验步骤：
①将实验用鸡随机均分为甲、乙两组；
② ，其他饲养条件相同；
③观察记录，统计各组鸡的 。
预期结果及分析：
如果 ，说明羽毛粉能替代鱼粉；
如果 ，说明羽毛粉不能替代鱼粉。
（1）水稻和杂草（答全给分） 分解者 良性循环（或：循环再生、循环利用）
（2）填埋废弃羽毛 选择
（3）②甲组饲喂适量的含羽毛粉的饲料，乙组饲喂等量的含鱼粉的饲料
③总产蛋量（或：平均产蛋率）
甲组鸡的总产蛋量（或：平均产蛋率）高于乙组或与乙组持平
甲组鸡的总产蛋量（或：平均产蛋率）低于乙组
（注意：答案合理给分，②所分组和③中分组的预测要一致）
（每空2分，20分）
以图像为信息载体，综合考查生态系统和实验设计。
⑴生态系统的生产者应为自养型生物，故该生态系统的生产者为水稻和杂草。沼气池中的生物利用粪便、残渣之类的物质，故为分解者。此生态系统的建立实现了物质的循环利用。
⑵由题干信息可知土壤中的微生物能分解羽毛，故要想分离出能够水解羽毛角蛋白的细菌，应从填埋废弃羽毛处取土壤。以羽毛粉为唯一的氮源配制的培养基在功能上属于选择培养基。
⑶该实验的目的是探究羽毛粉能否替代鱼粉作为饲料添加剂饲养产蛋鸡，故整个实验设计的思路应是分别用等量的羽毛粉和鱼粉作为饲料添加剂饲养产蛋鸡，然后统计各组鸡的产蛋量，如果两组鸡的产蛋量相同或者饲养羽毛粉的产蛋量高于饲养鱼粉的，则说明羽毛粉能替代鱼粉；，如果饲养羽毛粉的产蛋量低于饲养鱼粉的，则说明羽毛粉不能替代鱼粉。
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怎样学好牛津英语系列答案科目：高中生物 来源：2014届河北正定县第一中学高三9月月考生物卷（解析版） 题型：综合题
（每空2分，共18分）
家蚕是二倍体，体细胞中有28对染色体，其中一对是性染色体，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答以下问题：
(1)家蚕的一个染色体组包括________条染色体，正常情况下，雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是________，雄蚕体细胞有丝分裂后期，含有________条Z染色体。
(2)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a(A对a显性)。在另一对常染色体上有B、b基因，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色；而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
①结黄茧的蚕的基因型是________。
②基因型为AaBb的两个个体交配，子代中出现结白色茧的概率是________。
③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交，产生了足够多的子代；子代中结白茧的与结黄茧的比例是3∶1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb，还可能是________×________；________×________(正交、反交视作同一种情况)
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科目：高中生物 来源：2014届四川绵阳中学高三上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
（每空2分，共18分）下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况。请分析回答下列问题：
(1)甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄黄色短尾鼠各100只进行随机交配，F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾=4∶2∶2∶1。由此可推测：__________基因纯合存在胚胎致死现象，F1中黄色长尾鼠的基因型为__________；若让上述F1中的黄色长尾雌雄鼠自由交配，则F1中灰色长尾鼠占__________。
(2)乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶l的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠体内积累过多而导致50％的个体死亡)。分析可知：黄色鼠的基因型有__________、__________、__________，两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，则这两只青色鼠的基因型为__________，后代黄色鼠和青色鼠的比例为__________。
(3)让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体中灰色个体所占的比例是__________。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年甘肃省高二上学期第一学段考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（每空2分，共18分）据图回答下列问题：
(1)图1是体液各组成部分（A、B、C、D）关系图解，请据图回答问题：C和D内的液体分别为 和 ；A和B液体间的物质交换是通过组织中的 （填结构）完成的。
(2)图2表示细胞与周围环境之间的关系，根据回答问题：图中的的内环境是(填标号) ；红细胞携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段，氧气浓度最高的内环境成分是标号 ；CO2浓度最高的内环境成分是标号 。
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科目：高中生物 来源：2010—2011学年广东省高一下学期期末考试生物试卷 题型：综合题
下图是三个细胞的分裂图像，请据图回答（每空2分，共18分）：
（1）甲细胞处于 期，乙细胞处于 期，
丙细胞处于 期
（2）甲细胞分裂产生的子细胞是 细胞。
（3）乙细胞中有 条染色单体， 对同源染色体，分裂产生的子细胞
叫 细胞。
（4）丙细胞中有 对同源染色体，该细胞所代表的生物的体细胞中有 条染色体，分裂产生的子细胞叫 细胞。
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科目：高中生物 来源： 题型：
（每空2分，共18分） 用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：
| 组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
| 温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
| 暗处理后的重量变化（mg）* | －1 | －2 | －3 | －4 |
| 光照后的重量变化（mg）* | +3 | +3 | +3 | +2 |
| * 指与暗处理前的重量进行比较，“—”表示减少的重量值，“+” 表示增加的重量值 | ||||
请回答问题：
⑴ 暗处理时，随温度升高，叶片重量下降越显著，其原因是
。
⑵ 假如叶片的重量增加都是光合作用所合成的有机物的量，则在29℃条件下每小时光合作用合成的有机物为 mg。
⑶若从这些绿色叶片中提取和分离叶绿体中的色素，滤纸条上自上而下的色素带的颜色分别是： ，若一段时间后叶片全部变黄，再提取分离其中的色素，可能只剩下 条色素带。
⑷ 绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。(提示：通过观察叶片的颜色给予判断)
实验步骤：
①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
② ；
③ 。
实验结果和相关结论：
① ；
② ；
③ 。
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