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I下图为孟德尔的豌豆杂交示意图,请据图分析。

(1)写出有关操作步骤的名称:①__________

(2)豌豆红花(R)对白花(r)为显性,把标号④杂种种子作为亲本种下,F1的基因型为_______,表现型为__________

(3)孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验,揭示出__________________定律。

(10)牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,产生了一头棕色子牛。请回答:

(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?________

(2)若用Bb表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子,写出上述两头黑牛

及子代棕牛的遗传因子组成依次是________________

(3)上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是________。若上述两头黑牛产生了一

头黑色子牛,该子牛为纯合子的可能性是________,要判断这头黑色子牛是纯合

子还是杂合子,最好选用与其交配的牛是 (  )

A.纯种黑牛 B.杂种黑牛

C.棕色牛 D.以上都不对

 

I.(8分)

1)去雄

2Rr 红花

3)分离

Ⅱ(10分)

1)黑色

(2)BbBbbb

(3)75% 1/3 C

【解析】

试题分析:I(1)图示为人工授粉的过程,①过程为去雄;(2自然状态下豌豆都是纯合子,双亲为RRrr,则F1Rr,表现型为红花;(3豌豆一对相对性状的杂交实验,揭示出的是分离定律。

. 1)两头黑牛交配,产生了一头棕色子牛,棕色为无中生有,是隐性性状,黑色为显性;(2基因型都为Bb的双亲,后代为bb;(3双亲基因型都为Bb,后代为1/4BB1/2Bb1/4bb,则生出B_的概率为3/4,黑牛中纯合子占1/3判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子,最好的方法是测交,即bb

考点:本题考查基因的分离定律等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是

A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物

Ba途径是通过光合作用实现的,bdg途径是通过细胞呼吸实现的

C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行

D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季abce之间的关系可表示为a=b+c+e

 

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把动物分成有益动物和有害动物的价值观,是以人为中心,只注重了物种的(  )

A.直接价值       B.间接价值

C.科学研究价值 D.潜在价值

 

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关于植物激素的叙述,正确的是(  )

A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物

B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多

D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用,下列分析错误的是(  )

A.下丘脑是体温调节中枢

B.下丘脑既参与神经调节又参与体液调节

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D.寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多

 

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孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中在研究两对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题孟德尔提出的假说是(  )

AF1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例是9331

BF1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子

CF1产生数目和种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会相同

DF1测交将产生四种表现型的后代,比例为1111

 

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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

对某植物的显性类型进行自花传粉,对其后代性状表现的叙述,错误的是( )

①后代可能没有性状分离,全为显性类型;②后代可能出现31的性状分离比;③后代可能出现11的性状分离比;④后代可能没有性状分离,全为隐性类型

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

 

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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统组成成分的正确叙述是(  )

①凡是细菌、真菌都是分解者  ②凡是自养型生物都是生产者 

③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者

A.② B.②③ C.③④ D.②⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在四种不同的实验条件下(0.1%C02 30,②0. 1%C02 20,③0. 03%C02 30℃,④0. 03%C02 20),测定光照强度对光合速率的影响。图中曲线分别表示了①—④实验的结果。下列对于限制光合作用速率主要因素的判断,正确的一组是

实验② 实验④ P

A.光照强度 C02浓度 温度

BC02浓度 光照强度 温度

C.温度 光照强度 C02浓度

D.温度 C02浓度 光照强度

 

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