下图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )
A.染色体l、3、6、7组成果蝇的一个染色体组 |
B.染色体3、4之间的交换属于染色体变异 |
C.染色体1、2遗传信息一定是不同的,染色体3、4遗传信息一定是相同的 |
D.要测定果蝇的一个基因组应测定2、3、6、7号共四条染色体 |
A
解析试题分析:染色体组含有本物种全套的遗传信息,但不含有同源染色体,所以从每对同源染色体中选取一条染色体所组成的染色体集合称为一个染色体组,如1、3、6、7,A项正确;3、4两者属同源染色体的关系,他们之间的互换属于基因重组,B项错误;由于1、2分别是X、Y染色体,由于两个所含基因数不同所以两者的遗传信息一定不同,染色体3、4两者是同源染色体含有的是相同基因或等位基因,所以两者含有的遗传信息不一定相同,C项错误;一个基因组应测定1、2、3、6、7五条染色体,D项错误。
考点:本题考查染色体组的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析正确的是 ( )
A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性 |
B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性 |
C.该实验可以证明细胞核的功能 |
D.该实验结果可以说明细胞只有保持结构完整性才能正常进行各项生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变,突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下:
基因突变前:甘氨酸 谷氨酸 丙氨酸 苯丙氨酸 谷氨酸
基因突变后:甘氨酸 谷氨酸 天冬氨酸 亮氨酸 赖氨酸
根据上述氨基酸序列确定突变基因DNA分子的改变是( )
A.突变基因为一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤 |
B.突变基因为一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶 |
C.突变基因为一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤 |
D.突变基因为一个碱基的增减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某工厂男女职工各100人,调查显示,女性色盲2人、携带者9人;男性患者8人。这个群体中色盲基因的频率为( )
A.9.5% | B.7.25% | C.7% | D.10.5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一对表现型正常的夫妇,生育的第一个孩子是红绿色盲,若这对夫妇想生育第二个孩子,那么当第二个孩子是男孩还是女孩时才能保证正常( )
A.男孩 | B.女孩 | C.男孩、女孩都可以 | D.男孩、女孩都不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。对此分析错误的是( )
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 |
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 |
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd |
D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是 ( )
A.双缩脲试剂--蛋白质--紫色;健那绿染液--线粒体--蓝绿色 |
B.苏丹Ⅲ染液--脂肪--橘黄色;碘液--淀粉--蓝色; |
C.甲基绿—DNA--绿色;苏丹Ⅳ染液--脂肪--红色 |
D.溴麝香草酚蓝水溶液—CO2--紫色;吡罗红--DNA--红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各选项与所给模型不相符的是
A.若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素 |
B.若X表示B细胞的增殖、分化,则①可能代表淋巴因子 |
C.若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素 |
D.若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素 |
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