【题目】保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是(??? )
A.解旋酶促使DNA的两条链分离
B.游离的脱氧核苷酸上的碱基与母链碱基进行互补配对
C.配对的脱氧核苷酸之间的碱基与母链碱基进行互补配对
D.模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构
【答案】B
【解析】
DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂前的间期。
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)。
DNA复制过程:边解旋边复制。
DNA复制特点:半保留复制。
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA。
DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性。
A、解旋酶促使DNA的两条互补链分离,其作用是为DNA复制提供模板,A不符合题意;
B、游离的脱氧核苷酸上的碱基与母链上的碱基进行互补配对,这是确保准确无误地进行DNA复制的关键步骤,B符合题意;
C、在DNA聚合酶的作用下,配对的脱氧核苷酸之间连接形成与母链互补的子链,C不符合题意;
D、模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构,属于DNA复制完成阶段,D不符合题意。
故选B。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞结构及功能的叙述,正确的是(??? )
A.洋葱根尖分生区细胞的中心体与有丝分裂有关
B.蚕豆叶下表皮细胞的“系统边界”是细胞膜
C.高尔基体分泌小泡内的化合物都需经过内质网的加工修饰
D.人体胰岛A细胞的核糖体可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体的健康依赖于机体生命活动的调节。下列叙述错误的是:
A. 胸腺既能分泌激素,也是T淋巴细胞成熟场所
B. 神经递质既能作用于神经细胞,也能作用于腺体细胞
C. 肾上腺素既属于激素,也是一种神经递质
D. 浆细胞既能分泌抗体,也能增殖分化成记忆细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于线粒体DNA所控制的遗传过程的描述,一般情况下,不正确的是
A.线粒体DNA所控制的性状不遵循孟德尔分离定律
B.线粒体DNA是由卵细胞传递给子代
C.线粒体DNA所控制的性状不能遗传给儿子
D.线粒体DNA在细胞分裂时随机地分配到子细胞中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A.为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物相关性状的遗传现象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关植物细胞全能性的叙述,正确的是
A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体的潜能
B.植物细胞相比动物细胞,在一定条件下更容易表现出全能性
C.种子萌发成新的植物个体,说明了植物细胞具有全能性
D.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某植物花的颜色有红色、黄色和橙色三种,相关基因位于不同的染色体上,用A、a,B、b,C、c……表示,为探究该植物花的颜色的遗传规律,某科研小组进行了以下实验:(四组实验中相同颜色的亲本基因型相同)
实验甲:黄色×黄色→黄色
实验乙:橙色×橙色→橙色:黄色=3:1
实验丙:红色×黄色→红色:橙色:黄色=1:6:1
实验丁:橙色×红色→红色:橙色:黄色=3:12:1
请回答下列问题:
(1)结合四组实验分析,该植物花的颜色至少由_______对等位基因控制。黄色亲本的基因型为______。实验丁中子代橙色个体的基因型有________种。
(2)红色亲本个体自交,子代的表现型及比例为_____________________。
(3)若让实验乙的子代个体自由交配,后代的表现型及比例为__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下有关细胞中的物质和结构,说法正确的是(??? )
A.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物
B.衰老细胞内染色质固缩不影响DNA复制和转录
C.生物膜是生物体内所有膜的统称
D.蛋白质被喻为细胞生命活动的“蓝图”
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com