A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
B. | 体细胞中的遗传因子不是成对存在的 | |
C. | 雌雄配子的结合是随机的 | |
D. | 配子中只含有遗传因子中的一个 |
分析 孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释(假说):(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子分开,进入不同的配子中,所以配子中的遗传因子成单存在;(3)受精时,雌雄配子随机结合.
解答 解:A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的,A正确;
B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在,B错误;
C、孟德尔认为受精时,雌雄配子随机结合,C正确;
D、孟德尔认为生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子只含每对遗传因子中的一个,D正确.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验及孟德尔对分离现象的解释和验证,要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程,掌握孟德尔对分离现象的解释,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中肝细胞的生理反应包括加快葡萄糖氧化分解及糖原的合成 | |
B. | 甲状腺激素也通过图1所示方式进行细胞间通讯,该激素的靶细胞是全身细胞 | |
C. | 图2中,在d处给与适当刺激,则在a、b、c、d、e处均能检测到电位变化 | |
D. | 图2中两神经细胞间细胞通讯的完成离不开组织液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的增殖与分化 | B. | 基因的突变与重组 | ||
C. | ATP的合成与分解 | D. | 光能的吸收与转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 49%、42% | B. | 70%、30% | C. | 49%、51% | D. | 42%、58% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
核膜 | 染色质(体) | 光合色素 | 核糖体 | |
蓝藻 | ○ | ○ | ● | ○ |
体成熟红细胞 | ○ | ○ | ○ | ○ |
A. | 蓝藻栏有1处错误,人体成熟红细胞栏有0处错误 | |
B. | 蓝藻栏有1处错误,人体成熟红细胞栏有1处错误 | |
C. | 蓝藻栏有2处错误,人体成熟红细胞栏有1处错误 | |
D. | 蓝藻栏有0处错误,人体成熟红细胞栏有0处错误 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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