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【题目】胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素。在观察细胞质壁分离及复原实验中,可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液,观察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变化。下列有关叙述正确的是

A.刚发生质壁分离时,细胞的液泡为红色

B.若细胞发生质壁分离复原,细胞内的无色区域变小

C.当质壁分离不能复原时,细胞内可能会出现红色区域

D.原生质层是由细胞壁、细胞膜、液泡膜及细胞质组成

【答案】C

【解析】

胭脂红是大分子化合物,不能透过生物膜;由于细胞液无色,因此可以依据细胞壁和原生质层之间的颜色区域大小,可判断细胞是发生质壁分离还是质壁分离复原现象。

A、刚发生细胞质壁分离时,胭脂红是大分子化合物,不能透过生物膜,细胞的液泡为无色,A错误;
B、若细胞发生质壁分离复原,细胞吸水,液泡变大,所以细胞内的无色区域变大,B错误;

C、当质壁分离不能复原时,说明细胞已失活,原生质层的选择透过性被破坏,所以细胞内可能会出现红色区域,C正确;

D、植物的原生质层相当于一层半透膜,指的是细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质,D错误。

故选C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的羽化(从蛹变为蝇)昼夜节律受野生型基因per及其三个等位基因pers perLperol控制,该基因位于X染色体上。野生型果蝇的羽化戒律周期为24h,突变基因persperLperol分别导致果蝇的羽化节律周期变为19h29h和无节律。请回答下列问题:

1)突变基因persperLperol的产生体现了基因突变特点的______性,等位基因是指______

2)纯合pers突变体果蝇与纯合野生型果蝇进行正交和反交,正反交得到的子一代果蝇中羽化节律周期一定不同的是______(填“雄蝇”或“雌蝇”)。

3)果蝇的小翅和大翅受另一对等位基因控制,大翅对小翅为显性。假设正常节律基因(pers)为显性、无节律基因(perol)为隐性。一只大翅正常节律的雌果蝇与一只小翅无节律的雄果蝇多次杂交,子代出现大翅正常节律∶小翅正常节律∶大翅 无节律∶小翅无节律=1111。根据杂交结果______(填“能”或“不能”)证明翅型基因在常染色体上,请作出解释。______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物膜的叙述正确的是(

A.生物膜指的是生物体内所有的膜

B.生物膜上能消耗ATP,但不合成ATP

C.生物膜上的蛋白质含量和种类不会发生变化

D.生物膜上的蛋白质具有催化、运输和识别等功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分化和细胞的全能性的叙述,正确的是(

A.若某细胞中存在胰高血糖素基因,证明这个细胞已经分化了

B.细胞分化过程中,细胞内的核酸种类和数量会发生改变

C.豌豆种子萌发成新植株的过程体现了细胞的全能性

D.分化程度越高的细胞,全能性就越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素及其应用的说法,正确的是(

A.乙烯广泛存在于植物体的各个部位,主要作用是促进果实发育

B.用一定浓度的赤霉素处理芹菜,可以使芹菜茎增长

C.向日葵开花后,遇到连续阴雨天气,影响传粉,可以通过喷洒适宜浓度的生长素类似物防止减产

D.植物激素参与构成细胞结构,但不直接参与细胞代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家以蝾螈的受精卵为实验对象,探究细胞核的功能并分析原因。下列分析错误的是(

步骤

处理过程

结果

1

用头发将蝾螈的受精卵横缢,中间只有很少的细胞质相连

有核的一半能分裂,无核的一半停止分裂

2

有核的一半分裂到16~32个细胞时,一个细胞核挤到无核的一半

这一半也开始分裂

3

继续培养

两半都能发育成正常胚胎

A.上述实验是对照实验

B.细胞核的功能与其中的DNA分子的功能有关

C.实验证明细胞质决定了细胞的代谢和遗传

D.蝾螈的细胞核中有DNADNA和蛋白质紧密结合成染色质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关高中生物中的“骨架”说法正确的是(

A.真核细胞中的细胞骨架是由纤维素组成的网架结构

B.磷脂双分子层是生物体内所有膜结构的基本支架

C.细胞的有机化合物构成了细胞生命大厦的基本框架

D.多聚体以碳链为基本骨架而单体则不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述,正确的是(

A.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的

B.除病毒外,生物体都是由细胞构成的

C.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性

D.原核细胞结构简单,所以不具有多样性

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【题目】为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照的一组应设为(

A.用一成年健康的家兔作相同的处理,在相同的环境中观察

B.用另一相似的幼年家兔作相同处理,外源补充生长激素并在相同的环境中观察

C.用另一相似的幼年家兔作相同处理,外源补充生理盐水并在相同的环境中观察

D.用另一相似的幼年家兔作相同处理,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

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