A. | 噬菌体侵染细菌的实验比细菌转化实验更具有说服力 | |
B. | 噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
C. | R型细菌转化为S型细菌属于基因重组 | |
D. | 对S型细菌的物质进行提纯鉴定后,才能加到培养R型细菌的培养基中 |
分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质.
解答 解:A、噬菌体侵染细菌的实验比细菌转化实验更具有说服力,A正确;
B、噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离,B错误;
C、R型细菌转化为S型细菌属于基因重组,C正确;
D、对S型细菌的物质进行提纯鉴定后,才能加到培养R型细菌的培养基中,D正确.
故选:B.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路、过程、现象及实验结论,并能对两者进行比较,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷(解析版) 题型:选择题
2013 年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家,研究显示:囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构,主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输,称之为囊泡运输,一般包括出芽、锚定和融合等过程(如下图所示),需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节。下列有关说法正确的是( )
A.囊泡运输需要载体蛋白和ATP
B.囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜,才能“锚定”
C.囊泡运输会导致某些生物膜成分更新
D.“出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 联会发生紊乱 | B. | 发生交叉互换 | ||
C. | 发生交叉互换或复制出现差错 | D. | 复制出现差错 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素A的靶器官是甲状腺 | B. | 激素B是促甲状腺激素 | ||
C. | 激素C是甲状腺激素 | D. | 给动物补充激素C可用饲喂法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离色素时不画一次滤液细线,应该连续画多次 | |
B. | 为了保证细胞中色素较多的释放出来应该使用SiO2和CaCO3 | |
C. | 色素分离的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同导致扩散速率也不同 | |
D. | 由于丁扩散距离最远,所以含量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验的自变量是不同的催化剂 | |
B. | 本实验的无关变量有温度和酶的用量等 | |
C. | 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 | |
D. | 1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶绿素a | 叶绿素b | 叶绿素总量 | a/b | |
正常含水量 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 |
轻度干旱T1 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 |
中度干旱T2 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 |
重度干旱T3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 |
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