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    某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书上没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用方法是（　　）
    A、用高浓度，以保证生根
    B、用低浓度，以降低成本
    C、任选一种浓度进行扦插
    D、先用不同浓度进行预实验，然后确定最适浓度
    考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
    专题：
    分析：生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．因此在用于促进扦插枝条生根时需要利用适宜浓度的生长素类似物来促进生根．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，首先要进行预实验，这样可以为实验进一步的摸索条件．
    解答： 解：A、生长素浓度过高会抑制插条生根，A错误；
    B、生长素类似物浓度过低时，促进作用不明显，不足以促进插条生根，B错误；
    C、生长素作用具有两重性，应该需用适宜浓度来处理生根，C错误；
    D、在处理插条之前，应该用不同浓度进行预实验，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了生长素的两重性和探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将基因型为CcDdEE的水稻的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗甲，对试管苗甲用秋水仙素处理得到植株乙．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、愈伤组织是花粉细胞通过减数分裂后形成的不规则的细胞团
    B、在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和动物血清等物质
    C、为促进花粉细胞分裂生长，需在培养基中加入一定浓度的生长素等植物激素
    D、植株乙可能出现的基因型有CDE、CdE、cDE、cdE

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答问题．（题中[]内填写图中指示结构的数字）．

    （1）甲细胞与乙细胞相比，有细胞壁、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ，而无中心体．
    （2）如果甲细胞是植物根尖细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和[
     
    ]
     
    ．
    （3）甲细胞中不具有膜结构的细胞器是[
     
    ]
     
    （用图中标号回答），如果在该细胞器上合成的一条肽链中含有50个氨基酸，则在该细胞器上最多将会有
     
    个水分子生成．
    （4）细胞中能同时进行多种化学反应，且不会互相干扰，保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物），以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存．现将绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养，二者在食物上存在的关系是（　　）
    A、共生B、寄生C、竞争D、捕食

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是关于叶绿体中色素的提取和分离实验的几种说法，其中正确的是（　　）
    A、色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同
    B、研磨叶片时加SiO2的作用是使研磨更加充分
    C、色素分离的结果可以用该图表示（1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b）
    D、1号色素在层析液中的溶解度最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述不正确的是（　　）
    A、病毒的生存依赖于最基本的生命系统
    B、甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA
    C、表面的两类蛋白质是在病毒核糖体上合成的
    D、甲型H1N1流感病毒属于生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图l为某生物体内细胞模式图的一部分，图2中a-h为细胞器或细胞的某一结构．图2中各结构放大比例不同．请据图回答有关问题：

    （1）图2所示的a--h中控制物质进出细胞的结构是
     
    ，d结构为
     
    ．研究表明，结构h的功能越复杂，其上
     
    的种类和数量就越多．
    （2）若图1是浆细胞，分泌物称为
     
    ，与其它没有分泌功能的细胞相比较，a--h中数目一定较多的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）有的细胞没有结构e也能进行有氧呼吸，试举一例：
     
    ．
    （4）若图1所示的细胞某时发生了图2中的g现象，则该细胞肯定不具有图2结构中的
     
    ，原因是
     
    ．
    （5）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞b膜，破坏细胞膜最简便的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于下列示意图的相关描述，正确的是（　　）
    A、图甲细胞处于质壁分离状态，该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度
    B、图乙（b） 所示的过程可以表示（a） 中的Na+的运输方式
    C、图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是3
    D、图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜的叙述，不正确的是（　　）
    A、生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数量有关
    B、真核生物细胞内的生物膜把细胞分成许多小区室，使生命活动高效有序地进行
    C、相邻两个细胞的信息交流全只靠两个细胞间的接触
    D、细胞膜能控制物质进出细胞，但这种功能是相对的

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