【题目】如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列叙述错误的是( )
A.若是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是D
B.若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是O2和CO2
C.a、d表示物质的跨膜运输方式是主动运输,蛋白质和各种无机盐离子都以该种方式出入细胞
D.若是肝细胞膜,饥饿状态下,C代表的激素会增多,促进物质E转化为物质F,物质F应是葡萄糖
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【题目】腐乳,又称乳腐或豆腐乳,是我国著名的民族特色发酵食品之一。其滋味鲜美,酱香宜人,制作历史悠久,品种多样,主要有红方腐乳、酱腐乳和白腐乳等,而红曲酱腐乳既具有红方腐乳的天然红曲色泽,又具有酱腐乳特有的浓郁的酱香味,深受人们的喜爱,具有广阔的市场前景。某兴趣小组按照以下工艺流程制作红曲酱腐乳,请据图回答。
(1)现代科学研究表明,许多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一种______状真菌。
(2)在腐乳制作的过程中,毛霉等微生物产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成___________和_________,____________将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
(3)传统的制作过程中,豆腐块上生长的毛霉来自________________,而现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下,将优良毛霉菌种接种在豆腐上,这样可以______________________________。
(4)搓毛是将长满菌丝的白坯用手抚摸,让菌丝裹住坯体,其目的是_________________。
(5)在逐层加盐腌坯的过程中,随层数的加高而____________盐量,接近瓶口要____________铺一些。
(6)红曲酱卤是由红曲、面酱、黄酒按一定的比例配制而成的,加入黄酒的作用是____________________。
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【题目】某相对稳定的生态系统中植物、旅鼠、旅鼠的天敌之间数量变化关系如图1 所示(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。图2为该生态系统中能量流动过程,①⑤表示有关能量及其数量,其中①表示生物B摄入的食物中所含有的能量。
请回答:
(1)图1中3种生物可构成一条食物链______________(用箭头和图中文字表示)。若该生态系统中旅鼠因某种原因(如迁入)而增加,则旅鼠的天敌数量将____________,植物的数量会减少,而植物的减少反过来就会抑制旅鼠数量的增加。这种________________最初发生的变化的调节就是负反馈调节。
(2)图1中乙对应的图2中的营养级是__________(用图中字母表示)。用图2中序号计算用于B生长繁殖的能量,计算公式是________________。由于②<①,生态系统的能量流动具有______________的特点。
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【题目】下图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的等位基因控制的,当两种显性基因同时存在时个体才不会患病。若5号和6号的子代是患病纯合子的概率为3/16,据此分析,下列判断正确的是
A. 1号个体和2号个体的基因型相同
B. 3号个体和4号个体只能是纯合子
C. 7号个体的基因型最多有2种可能
D. 8号男性患者是杂合子的概率为4/7
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【题目】某地区有一种桦尺蠖,其体色受一对等位基因控制,其中黑色(A)对浅色(a)是显性,1870年以来,S基因频率的变化如下表,有关叙述中正确的是( )
A. 1870年,种群中浅色个体的比例为90%
B. 从1900年至1960年,该物种始终没有进化
C. 到1990年,该桦尺蠖已经进化成了两个物种
D. 自然选择导致A基因频率定向改变
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【题目】为了研究微生物的抗药性突变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的,1952年Lederberg夫妇利用大肠杆菌设计了一个影印培养法实验。
影印培养法的实验原理是:把长有数百个菌落的细菌母种培养皿倒置于包有一层灭菌丝绒布的木质圆柱体(直径略小于培养皿平板)上,使其均匀地沾满来自母种培养皿平板上的菌落,然后通过这一“印章”把母板上的菌落“忠实地”一一接种到不同的其他培养基上。
下图就是利用影印培养技术证明大肠杆菌产生抗链霉素突变基因的实验。具体方法是:
①首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的培养基的平板1的表面,待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上,随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上。经培养后,在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落。
②对培养皿2和3进行比较,在平板2上找到与平板3上那几个抗性菌落的“孪生兄弟”。
③把平板2上与平板3上菌落相应的一个部位上的菌落挑至不含链霉素的培养液4中,经培养后,再涂布在平板5上。
④重复以上各步骤,最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落。
根据以上材料回答下列问题:
(1)若要仅获得抗链霉素的大肠杆菌,则该如何操作:____________________________________。
(2)大肠杆菌抗链霉素基因存在于细胞的_____________结构上,在基因工程中,该结构常作_____________。
(3)3号、7号、11号培养皿中加入链霉素的作用是_____________,3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多,这说明了________________________________________________________________。
(4)该实验最关键的设计思路是______________________________________________________________。你认为该实验设计的巧妙之处是_________________________________________________________。
(5)你认为该实验得到的结论是______________________________________________________________。
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【题目】生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标____________。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞________个。
(3)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向________移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央。
(4)如下图是几种生物的基本结构单位,据图回答下列问题。
图中能进行光合作用的________(填标号),能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______________。最有可能属于病毒的是________(填标号),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______________。
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【题目】下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂图像,对图像的描述正确的是
A. 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙细胞染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2
C. 甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体
D. 该生物可能是低等植物细胞
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