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    A. 图中1?2?6组成了细胞的原生质层

    B. 图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度

    C. 图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液

    D. 图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅

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    科目：高中生物 来源：2017届广西桂林市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述，正确的是（ ）

    A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体

    B．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的底物

    C．酶分子在最适温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性

    D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三上第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是（ ）

    A．①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体

    B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

    C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程

    D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行

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    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三上第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（ ）

    A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省灵宝市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中，甲是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图，乙是F2所对应的相应抗原的结构式，据图回答下列问题。

    注：该物质为一环状肽。

    （1）构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是________。

    （2）写出大分子化合物⑦的名称：_______。

    （3）导致F1～Fn差别的原因是_______________。

    （4）小分子C和D的最主要差别是前者含_______。

    （5）写出下列物质的具体名称：F2为________；F4为________。

    （6）乙图化合物中含有________个游离的氨基。

    （7）组成乙图化合物的氨基酸有________种，氨基酸的结构通式是________。

    （8）乙图化合物含有________个肽键。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省灵宝市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表

    培养瓶中气体

    温度（°C）

    离子相对吸收量

    空气

    17

    100

    氮气

    17

    10

    空气

    3

    28

    下列分析正确的是（ ）

    A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

    B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

    C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

    D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省灵宝市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，错误的是（ ）

    A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

    B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

    C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

    D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市高三上学开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家设法将人的生长激素基因导入其他生物体（细胞）内，从而获取大量的人的生长激素，应用于侏儒症的早期治疗，如下图所示。请据图回答下列问题。

    （1）过程①采用的方法是________，过程②之前需用________处理目的基因和质粒。

    （2）过程③需事先对大肠杆菌用________________处理，使其处于感受态，接着将重组表达载体溶于 与感受态细胞混合，在一定温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，从而完成转化过程。

    （3）过程⑤一般先将生长激素基因和 结合在一起，导入奶牛的________，然后进行早期胚胎培养，再进行胚胎移植，生下转基因牛犊。

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省高三9月名校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞呼吸原理广泛用于生产实践中。下表中有关措施与对应目的不搭配的是

    选项

    应用

    措施

    目的

    A

    种子贮存

    晒干

    降低自由水含量，降低细胞呼吸

    B

    乳酸菌制作酸奶

    先通气，后密封

    加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵

    C

    水果保鲜

    低温

    降低酶的活性，降低细胞呼吸

    D

    栽种庄稼

    疏松土壤

    促进根有氧呼吸，利用吸收矿质离子

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